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●科學技術應用?
廣西近50年來在科學技術應用方面所取得的成就主要有：(1)在農作物防疫科技成果推廣應用方面，『豬溶血性鏈球菌G10—S115弱毒菌株及菌苗』的研究成果，在廣西、江西、雲南、湖南、四川等省推廣應用，均獲得了控制疫情的效果。據統計，5年內減少經濟損失達1.32億元。(2)在水稻優良新品種推廣應用方面取得了顯著的經濟效益，單是雙桂一號、三十六號的推廣應用，就使全廣西增產3.75億斤。(3)玉米優良品種的推廣應用使廣西玉米生產躍上新臺階。單是墨白一號、九十四號的推廣應用，兩年時間就使廣西增產玉米2.36億斤。(4)在甘蔗優良品種推廣應用方面,桂糖系列雜交品種的推廣，使廣西甘蔗單產和種植面積迅速發展。桂糖11號良種，1980年?1990年全自治區累計推廣面積達860萬畝以上，成為我國推廣速度最快、面積最大的自育品種。(5)拋秧技術、節水灌溉技術、中低產田的改造技術的推廣應用，促進了大面積的增產、豐產，不少地方出現了噸糧田、噸糧鄉、噸谷縣。(6)龍眼、荔枝等亞熱帶水果的推廣應用取得了十分顯著的經濟效益。(7)家畜優良品種的推廣應用，如牛體外受精胚胎移植技術、魚類細胞核移植技術等的推廣應用，也有力地促進了家畜、家禽飼養業的發展。此外，屬國家科委科技成果重點推廣應用項目的『水稻旱育稀植綜合栽培技術』也在廣西12個地、市示范推廣，新增產值和節支4.97億元。1989年，廣西在糧、油、糖、節能及菜籃子工程等方面技術的推廣項目共24項；1990年，成果推廣計劃發展到具有100個項目規模的滾動性計劃。與此同時，還逐步部署了高新技術開發應用計劃，主要有『863』計劃及火炬計劃。建立了南寧、桂林兩個國家級和柳州市(自治區級)3個高新技術開發區，共擁有規劃面積36.57平方千米，擁有高新技術企業192家，從業人員17988人，其中科技人員6357人。實施火炬計劃應用成果115項，其中屬國家級成果項目90項。
1996年11月30日，自治區人大常委會第25次會議審議通過並頒布了《廣西壯族自治區促進科技成果推廣條例》，使科技成果的推廣應用逐步走向法治化軌道。?
●科學技術成果?
從1985年至1998年，廣西科技成就碩果累累，其中獲國家科技進步獎68項(內含特等獎1項，一等獎2項，二等獎18項，三等獎47項)，獲國家發明獎6項(內含三等獎3項，四等獎3項)，獲國家自然科學獎1項(四等獎)，獲國家星火獎17項(內含二等獎1項，三等獎4項，四等獎7項，未分等級獎5項)，獲自治區科技進步獎1840項，獲廣西星火獎141項。上述科技成果水平都比較高，比如在『八五』期間廣西所獲國家級和自治區級獎的1289項科技成果中，屬國內領先水平的23項，屬國內先進水平的有732項，屬自治區領先和先進水平的有299項。
●科技國家級成果?
從1979年至1998年，廣西獲國家級獎的科技成果達308項，其中獲全國科學大會獎208項，獲國家科技進步獎76項，獲國家發明獎6項，獲國家自然科學獎1項，獲國家星火獎17項。『千萬畝糧食大面積增產綜合技術開發利用』於1987年首先在河池、百色兩地區進行試點性的推廣應用。1990年，在全自治區范圍內實施了這一技術項目，項目覆蓋13個地、市，87個縣(市)、郊區，1306個鄉鎮，21011個村公所，382.94萬農戶，項目實施面積達1806.08萬畝，佔廣西播種面積的33.17%，全年共增產糧食7.87億公斤，佔全自治區增產的86.7%，有6個地(市)單產、總產均超過歷史水平。此外，廣西大面積推廣的節水灌溉技術，獲國家科技進步一等獎。安全玻璃系列產品研制技術(獲國家科技進步三等獎)、感光型雜交中熟晚稻新組合—『博優64』選育技術(獲國家科技進步三等獎)、菠蘿栽培技術開發利用(獲國家級星火獎四等獎)、木薯蠶(蓖麻蠶)的開發利用技術(獲國家級星火獎四等獎)、池塘混養露斯塔野鯪技術開發(獲國家級星火獎四等獎)、CTL—88型天氣雷達技術(獲國家科技進步獎三等獎)、高爐灌漿造襯護爐工藝(獲國家科技進步三等獎)、豐鯉養殖技術(獲國家級星火獎三等獎)、玉米地膜覆蓋技術推廣(獲國家級星火獎四等獎)等國家級科技成果都先後在廣西得到推廣應用，並取得良好的經濟效益。
●科學技術管理?
廣西建立了自治區、地、市縣各層次的科學技術行政管理部門，各廳局也建立了科技處(科教處)或生產技術管理處，全廣西科技管理機構已形成了一個網絡系統。這個網絡系統包括各層次科技行政管理部門(縱向)；廣西各廳局和各高等院校的科技處、科研處(橫向)；廣西9個地市配備了科技副專員、副市長；76個縣和縣級市配備了科技副縣長、副市長，600多個鄉鎮配備了科技副鄉長、副鎮長；4000多個村配備了科技副村長。
廣西先後組織編制了7個中長期科技發展規劃和戰略設想。其總時間跨度為1958年至2000年，為廣西的科技發展起到了指導性作用。此外還制定了新產品試制計劃、星火計劃、火炬計劃、『863』計劃、成果推廣計劃、山區綜合技術開發計劃、海洋開發計劃等10個科技發展具體計劃，對廣西的科技發展起到了積極的作用。
●科學教育?
中華人民共和國成立以前，廣西的科學技術十分落後，僅有4所簡陋不堪的科學研究機構，科技人員不足100人，科研成果甚少。中華人民共和國成立後，特別是十一屆三中全會以來，廣西的科學技術事業發生了巨大的變化，健康發展。截至1998年，廣西科研機構已發展到230個，科技人員75.58萬多人。1978年至1998年，獲自治區級以上科技成果10209項。專利申請1萬多件。
中華人民共和國成立以前，廣西的教育也十分落後，各類學校很少，80%以上的人是文盲。中華人民共和國成立後，特別是近20年來，廣西確立了教育優先發展的戰略地位和樹立了『以育人為本，改革為動力』的指導思想，在教育結構、基礎教育、高等教育、教育投資體制和管理體制的改革上取得重大突破，並制訂了一系列地方性教育法規，逐步建立了多層次、多規格、多形式、多渠道的教育體系，取得了巨大的成就。
●科技情報?
廣西從自治區到地、市、縣，大專院校、科研院所、大中型企業都建立了科技情報組織，1998年科技情報機構和網點已達100多個，形成了縱橫結合的科技情報機構和組織體系，培養和造就了一支高素質的科技情報隊伍，充實了科技情報設備，完善了科技情報服務手段。比如在微機檢索系統中開發了食品工業中文文獻檢索系統、全國科技成果交易信息庫、科技情報資料檢索系統、國際聯機檢索終端、美國醫學文獻數據庫等。還創辦了《廣西科技情報工作通訊》、《中國醫學文摘·內科學》、《農村新技術》、《中小企業科技信息》、《科技與決策》等科技情報刊物。科技情報諮詢服務卓有成效地開展，收到良好的經濟效益。
●高等教育?
中華人民共和國成立前，廣西高等教育落後，普通高等學校僅有3所。中華人民共和國成立後，廣西的高等教育事業發展很快。到1998年，廣西有普通高等學校26所，專任教師7645人。有7所普通高校舉辦研究生教育，設有博士學科專業點1個，碩士學科專業點92個，在學研究生952人。1997年，普通高校本科在校生3.43萬人，專科在校生3.63萬人。
黨的十一屆三中全會以來，廣西普通高校實行高校科技產業化改革，逐步形成了一支力量較強的、能挑重擔的基礎研究隊伍，在承擔國家和自治區的課題上實現質和量的突破。1994年至1996年，廣西獲得國家『863』項目11個，高等學校就有8個；1994年至1996年，全自治區獲國家自然科學基金62個項目，高校承擔48個；在自治區設立的自然科學基金和青年科學基金115個項目中，高校承擔72個。在廣西高校取得的一批重要理論成果中，有的達到國際水平，有的處於國內領先水平，尤其是在基礎數學、分子生物學、動物繁殖學、生物化學工程、材料物理學和腫瘤學等研究領域取得了很大成果。近幾年，廣西高校在甘蔗、水稻、香料、亞熱帶水果、水利水電、岩土工程、生物工程、工業自動化、能源開發、金屬材料、醫學、中醫藥物學等方面都取得了一批較高水平的應用研究成果。
●成人教育?
1950年，廣西文教廳教育處設工農教育科，在群眾中開展掃盲教育。到1966年上半年，廣西成人教育已由掃盲教育發展到業餘小學、中學、大學，初步形成了成人教育體系。截至1997年底，廣西已有64個縣通過高標准掃盲驗收，全自治區青壯年文盲率已下降到2.91%。
廣西成人中等、高等教育正逐步向職業性、崗位培訓和繼續教育的方向發展，堅持按需培養的原則，堅持以專科教育和業餘學習形式為主，調整學科門類結構和專業結構以增強適應性，直接為農村、工礦企業特別是鄉鎮企業培養人纔。1998年，部分成人高校通過調整、改制、改革，建立了4所職業技術學院，在更高的層次上推動了廣西成人高校體制的改革和發展。
●中學教育?
1949年，廣西僅有普通中學175所，在校初中生21,400人,專任教師2,388人；在校高中生3,800人，專任教師373人。中華人民共和國成立後，廣西中學教育有了巨變。1998年，廣西普通初中有2624所，在校生211.29萬人；職業初中68所，在校生3.32萬人；普通高中415所，在校生23.98萬人。另有民辦普通初中155所，在校生3.7萬人；民辦普通高中24所，在校生1.02萬人。初中專任教師9.4萬人，高中專任教師1.49萬人，代課教師2.11萬人。職業中學專任教師863人，代課教師530人。玉林高中、合浦廉州中學、南寧市第二中學、南寧市第三中學、柳州地區高中、柳州高中、桂林中學等7所中學被列為『中國名校』。?
●幼兒教育?
從1952年起，廣西就認真宣傳和貫徹教育部頒發的《幼兒園暫行規程(試行草案)》和《幼兒園暫行教育綱要》。1978年改革開放以後，全自治區幼兒教育事業逐步走向健康發展的道路。?
1998年，廣西有幼兒園2908所，在園幼兒19.62萬人；學前班2.04萬個，在班幼兒68.97萬人；共有幼兒園專任教師2.33萬人。
●職業教育?
1950年，廣西共有中等專業學校9所，在校學生810人，教職工178人；技工學校和職業高中尚處空白。到1998年底，各類中等職業學校發展到527所，在校生30.86萬人，教職工3.58萬人。在527所中等職業學校中，省部級以上重點學校48所，含國家的重點學校18所。今天，職業教育正逐漸成為終身教育，成為基礎教育及整個普通教育的發展和延伸。
●兩基教育?
基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲教育，是廣西教育工作的『重中之重』，居廣西教育工作的首位。1989年以來，廣西制定了一系列關於『兩基教育』的地方性法規，如《廣西壯族自治區普及九年義務教育標准和評估驗收獎勵辦法》、《廣西壯族自治區縣級掃除青壯年文盲驗收實施細則綱要(試行)》、《廣西基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的實施意見》等。廣西十分重視『兩基教育』的宣傳，從1990年開始，把每年3月份作為『掃盲宣傳月』，運用報刊、電臺、電視開展掃盲宣傳活動。為了完成『兩基教育』的任務，廣西教育行政管理部門制定掃盲規劃，實行掃盲任務層層承包，著力抓好掃盲教材的編制，建立普及九年義務教育評估驗收制度，把『普九』任務納入各級政府的任期目標，推動了『兩基工作』的深入開展。到1997年底，廣西已有50個縣(市、區)通過了自治區達標驗收，人口覆蓋率達55%，在全國的『三片』地區共9個省、市、自治區中居領先地位。到1998年元月，又有5個縣進行了自治區級的『兩基』驗收。1998年，廣西掃盲工作順利通過國家檢查評估並達到國家規定的掃盲標准，在5個民族自治區中率先實現掃盲目標。國家教育部、財政部授予廣西『全國掃除文盲先進省(自治區)』稱號，龍勝各族自治縣、馬山縣和巴馬瑤族自治縣被評為『全國掃除文盲先進縣』。
●師范教育?
1950年，廣西只有普通高等師范院校1所，中等師范學校13所。50年來，廣西對師資培養、培訓基地的建設采取重點投資、優先保證的方針，加強師資培訓基地的建設。1998年，廣西有普通高等師范院校9所，在校生2.05萬人，專任教師2200人，校捨總面積85.8萬平方米，教學儀器設備總值5736萬元，圖書資料387萬冊；培訓在職中學教師的教育學院9所，在校生1.15萬人，專任教師889人，校園面積24萬平方米，教學儀器設備總值2125.19萬元，圖書資料184.5萬冊；普通中等師范學校29所，在校生2.87萬人，專任教師2534人，校園面積444.15萬平方米，教學儀器設備總值3797萬元,圖書資料145.8萬冊。今日的廣西，已基本上形成了布局合理、結構優化、學科齊全、水平較高的師范教育體系。
●少數民族教育
廣西是多民族地區，少數民族人口佔廣西總人口的1／3以上。1949年以前，大部分少數民族的經濟、文化教育都很落後，文盲、半文盲達90%以上。1950年，全省少數民族小學生115880人，佔在校學生23.6%；少數民族中學生8257人，佔在校學生21.7%；少數民族大學生30人，佔在校學生3.1%。50年來，少數民族教育事業得到了很大發展，少數民族學生十幾倍、上百倍地增長。1998年廣西少數民族小學生約230萬人，比1950年增加29倍；中學生約85萬人，比1950年增加101倍；大學生約3萬人，比1950年增加823倍。1998年，廣西有獨立設置的民族小學164所，民族中學64所，民族中專22所(其中民族師范10所)、民族師范專科學所5所、民族高等院校3所。另外，從1980年起，廣西民族學院、廣西大學、廣西師范大學、廣西師范學院、廣西醫學院、廣西中醫學院、右江民族醫學院、右江民族師范專科學校、河池師范專科學校均先後開辦了少數民族預科班。
●其他教育?
中華人民共和國成立後，廣西的職業教育、成人教育、少數民族教育和特殊教育等其他形式的教育迅速發展，成為整個教育體系的重要組成部分。在職業教育方面，實行多層次、多類型、多形式的辦學方針，先後創建了門類較為齊全的中等職業技術學校；在成人教育方面，由中華人民共和國建國初期的掃除文盲和進行業餘文化教育，發展到對職工進行崗位培訓、對農民進行實用技術培訓為主的職業技術教育；在少數民族教育方面，制定了一系列發展民族教育的優惠政策、措施和制度，使民族教育得到長足的發展；在特殊教育方面，興辦各類特殊學校，並在普通小學附設特教班。
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