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考試沒有人監考，這在以前是不可想象的。不光老師不放心，家長也會顧慮重重，“孩子們能夠把握好自己嗎？”“要是別的孩子違規了影響我們孩子的成績怎麼辦？”到底免監考之後還能不能保證考試的質量，其實，很多人有這樣的疑問。爲此，11月21日，我們親身感受了我市第二十一中學的免監考考試。
近幾年來，不斷有本市或外省市的學校進行免監考考試，受到學生的普遍歡迎。而第二十一(世紀)中學從去年開始就在初三年級實施免監考試驗，今年已經是第二個年頭，不僅積累了一定的經驗，而且也總結出不少行之有效的組織管理措施。
免監考是一種榮譽
免監考，實際上對學生的道德水平提出了很高的要求。究竟學生們能不能順利完成從他律到自律的轉變，一開始老師們也沒底。因此去年剛開始實施免監考的時候只安排了兩個考場50個名額，上一次考試的前70名纔可以報名，而且還要附上家長意見。
據主抓初三教學的張副校長介紹，之所以這樣做，就是爲了讓同學們從思想上對於免監考有一個新的認識。不要僅僅看到是否有老師監考這一點點差別，更應該把能夠參加免監考作爲自己的一份榮譽，是家長和老師對於學生道德水平的一種肯定。
從實際情況看，同學們確實很珍惜這份榮譽。考場井然有序，沒有老師，但每一名同學自己就是老師，自己來監督自己。很多同學都在報名時提交的申請書中談道：“人無信不立，不能爲了在文化考試中取得較高的分數，就在道德考試上打敗仗。”
沒人監考同樣緊張
不管是誰，上了考場都難免緊張。而這種緊張往往不是來自於考試本身，環境的影響更爲重要。開考鈴聲一響，監考老師正襟危坐，雙目如炬，那陣勢就算你從來沒有作弊的想法也難免心裏打鼓，“老師是不是在看我啊！”更要命的是有的時候因爲某一道題不會做“卡殼”了，心裏正着急，監考老師不知道是出於擔心還是出於好奇，走着走着就在你的書桌旁邊停了下來，好像你做錯了什麼似的，那種氣氛真是沒法用語言來形容。
因此，不管學習成績如何，所有學生對於免監考可以說是舉雙手贊成的。但考試依然是考試，要是沒有了緊張感能行嗎？費凡同學剛從考場出來，她感覺考試的氣氛確實輕鬆了不少，但考試一點也不輕鬆。楊夢瑤同學也說，同學們都很珍惜在免監考考場參加考試的機會，雖然沒有老師，同樣全力以赴。因爲每次考試的免監考名額是固定的，上一次考試的成績將直接影響到申請免監考的資格，能不能將參加免監考的榮譽保持住，同學們顯然都相當重視。
對中考沒有干擾
今年初三年級的第一次免監考考試，一共有86名同學有資格申請參加，但最終有2名同學因爲家長對於免監考心存疑慮而失去了這一機會。那麼家長擔心什麼呢？其實並不是自己的孩子不能遵守考試紀律，而是參加免監考對以後的中考會不會產生影響，畢竟中考的時候並不是沒有老師監考的。
但實際上，從學校的安排上看並不存在這方面的擔心。初三這一年學生大概要在中考之前參加七次全年級規模的考試，其中有三次因爲全市或全區的統考所以不安排免監考考場，而其餘四次，或者是月考，或者是期中考試，免監考正是激勵同學們自發向上的一種手段，並不會因爲缺少一兩次考場氣氛的“練兵”就影響最終的中考發揮。
德育更應有時效性
考試對於每一名學生而言都是很平常的一件事情，畢竟讀了這麼多年書，大考小考經歷無數。一成不變的形式往往讓很多同學考煩了，也考怕了。初三的學生即將面臨中考，思想相對成熟，在這個時候適時地讓他們明白考試不是爲了讓大家得高分、排座次，更重要的是幫助你瞭解自己的真實水平，查漏補缺。參加考試不是爲了對老師、家長負責，而是對自己負責，對自己的“信”負責。把德育工作滲透到同學們的平常事中，讓教育行爲和現實生活相聯繫，同學們自然在不知不覺中樹立起了誠信的觀念。
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