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考試沒有人監考,這在以前是不可想象的。不光老師不放心,家長也會顧慮重重,“孩子們能夠把握好自己嗎?”“要是別的孩子違規了影響我們孩子的成績怎麼辦?”到底免監考之後還能不能保證考試的質量,其實,很多人有這樣的疑問。爲此,11月21日,我們親身感受了我市第二十一中學的免監考考試。
近幾年來,不斷有本市或外省市的學校進行免監考考試,受到學生的普遍歡迎。而第二十一(世紀)中學從去年開始就在初三年級實施免監考試驗,今年已經是第二個年頭,不僅積累了一定的經驗,而且也總結出不少行之有效的組織管理措施。
免監考是一種榮譽
免監考,實際上對學生的道德水平提出了很高的要求。究竟學生們能不能順利完成從他律到自律的轉變,一開始老師們也沒底。因此去年剛開始實施免監考的時候只安排了兩個考場50個名額,上一次考試的前70名纔可以報名,而且還要附上家長意見。
據主抓初三教學的張副校長介紹,之所以這樣做,就是爲了讓同學們從思想上對於免監考有一個新的認識。不要僅僅看到是否有老師監考這一點點差別,更應該把能夠參加免監考作爲自己的一份榮譽,是家長和老師對於學生道德水平的一種肯定。
從實際情況看,同學們確實很珍惜這份榮譽。考場井然有序,沒有老師,但每一名同學自己就是老師,自己來監督自己。很多同學都在報名時提交的申請書中談道:“人無信不立,不能爲了在文化考試中取得較高的分數,就在道德考試上打敗仗。”
沒人監考同樣緊張
不管是誰,上了考場都難免緊張。而這種緊張往往不是來自於考試本身,環境的影響更爲重要。開考鈴聲一響,監考老師正襟危坐,雙目如炬,那陣勢就算你從來沒有作弊的想法也難免心裏打鼓,“老師是不是在看我啊!”更要命的是有的時候因爲某一道題不會做“卡殼”了,心裏正着急,監考老師不知道是出於擔心還是出於好奇,走着走着就在你的書桌旁邊停了下來,好像你做錯了什麼似的,那種氣氛真是沒法用語言來形容。
因此,不管學習成績如何,所有學生對於免監考可以說是舉雙手贊成的。但考試依然是考試,要是沒有了緊張感能行嗎?費凡同學剛從考場出來,她感覺考試的氣氛確實輕鬆了不少,但考試一點也不輕鬆。楊夢瑤同學也說,同學們都很珍惜在免監考考場參加考試的機會,雖然沒有老師,同樣全力以赴。因爲每次考試的免監考名額是固定的,上一次考試的成績將直接影響到申請免監考的資格,能不能將參加免監考的榮譽保持住,同學們顯然都相當重視。
對中考沒有干擾
今年初三年級的第一次免監考考試,一共有86名同學有資格申請參加,但最終有2名同學因爲家長對於免監考心存疑慮而失去了這一機會。那麼家長擔心什麼呢?其實並不是自己的孩子不能遵守考試紀律,而是參加免監考對以後的中考會不會產生影響,畢竟中考的時候並不是沒有老師監考的。
但實際上,從學校的安排上看並不存在這方面的擔心。初三這一年學生大概要在中考之前參加七次全年級規模的考試,其中有三次因爲全市或全區的統考所以不安排免監考考場,而其餘四次,或者是月考,或者是期中考試,免監考正是激勵同學們自發向上的一種手段,並不會因爲缺少一兩次考場氣氛的“練兵”就影響最終的中考發揮。
德育更應有時效性
考試對於每一名學生而言都是很平常的一件事情,畢竟讀了這麼多年書,大考小考經歷無數。一成不變的形式往往讓很多同學考煩了,也考怕了。初三的學生即將面臨中考,思想相對成熟,在這個時候適時地讓他們明白考試不是爲了讓大家得高分、排座次,更重要的是幫助你瞭解自己的真實水平,查漏補缺。參加考試不是爲了對老師、家長負責,而是對自己負責,對自己的“信”負責。把德育工作滲透到同學們的平常事中,讓教育行爲和現實生活相聯繫,同學們自然在不知不覺中樹立起了誠信的觀念。
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