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昨日，湖南師範大學新聞與傳播學院的幾名同學爲了一門課鬧得不可開交。大家爭論的焦點是一門叫作《新聞炒作學》的選修課。“新聞炒作”這樣的貶義詞竟成一門大學課程？！記者採訪有關方面一探究竟。
開課老師：木子美事件是成功的新聞炒作
開這門課的教師是該學院的魏劍美老師。魏老師介紹，目前，他正和一位商業界策劃人士合著一本叫《商業策劃與新聞炒作》的書，暫定10章，內容大體包括新聞炒作是不是一門學科、現代社會需要炒作、新聞炒作失敗和成功的案例分析、成功炒作的必備因素、受衆對新聞炒作的心理分析、炒作知名度與美譽度的關係等章節，全書共30萬字左右。該書預計明年3月脫稿，現正聯繫出版社出版。
談到爲什麼寫這樣一本關於“新聞炒作”的書籍，魏老師認爲，目前炒作已成爲一種社會客觀存在的事實，在商業、文化娛樂、新聞傳媒等領域無處不在。一些個人和機構利用受衆感興趣的題材，達到自己的商業目的無可厚非。像景崗山搖頭丸事件、觀衆看《英雄》電影押身份證、木子美性愛日記都是成功的新聞炒作。
學院領導：新聞炒作課很難通過
“我準備在下學期開設一門‘新聞炒作學’的校選課，以《商業策劃與新聞炒作》這本書爲教材。目前已報學校教務處通過，報名限額100人，但從同學方面反饋的信息瞭解，已有不止100名同學對這門課感興趣。”魏老師對這門課的成功很有信心。
不過，新聞與傳播學院副院長郭光華教授在接受採訪時表示，他並不知道學校將開一門“炒作學”的校選課。他介紹，老師寫一本關於“炒作學”方面的書，完全是個人行爲，學校無權干涉，但在湖南師大開一門選修課，需要開課老師上報學院教務處，經系主任審批、學院教學委員會討論、分管院長審批、最後報學校教務處備案才能開設。
郭光華教授認爲，用帶有貶義的“炒作學”來開設課程很不嚴謹，學院會從課程名稱和內容方面嚴格評審每門選修課。他肯定地說：“新聞炒作學的課程登上大學講臺可能性不大。”
傳媒各界置疑“新聞炒作學”
當記者問魏劍美老師在神聖的大學課堂開設一門新聞炒作學的課程是否合適時，魏老師解釋道：“我這門課只從商業角度討論炒作的成敗，前提是遵守不弄虛作假的原則。”
魏老師還將在書中剖析當前頗吸引眼球的木子美性愛日記事件。魏老師認爲，從商業現象思考，木子美的新聞炒作是非常成功的炒作個案，她出版的書受到公衆關注，她從一個不入流的寫手成爲一個現在很有知名度的作家，成爲一些品牌代言人，在商業領域獲得了商業利益，雖然從道德領域講不通。
針對大學課堂將開講“新聞炒作學”，記者隨後採訪了一些媒體從業者和新聞專業的大學生，大家對此事普遍持反對意見。某報一位資深的林姓記者認爲，炒作日漸盛行現象是現代社會浮躁的表現，媒體採用羣衆喜聞樂見的形式，纔是吸引更多受衆的關鍵所在。一位陳姓編輯認爲，這位老師採用“炒作”這個貶義詞作爲課程名稱，本身就有炒作之嫌，將課程名字改爲“新聞策劃”纔算妥當。一位長沙大學新聞系就讀的王姓同學告訴記者，他與同班同學討論此事，許多同學認爲開這門課可能違背新聞職業道德。
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