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記者19日獲悉，海珠區近日已正式啓動“海珠區青少年勵志進步獎勵計劃”，該計劃一改傳統“三好學生”的評價標準，增大評獎範圍，認可青少年在德智體藝、學業、社會服務及課外活動等各方面所作的努力，在挖掘每位學生閃光點的同時，激發學生的自信力，獲評“星星”的同學還可獲得“獎勵金”。
“十星”發展學生個性
據瞭解，該獎勵計劃是一項區級青少年活動計劃，包括了文明之星、公益之星、科技之星、讀報之星、環保之星、文化之星、尊師之星、友愛之星、體育之星和藝術之星十個方面，能切合所有青少年的不同需要及興趣。獎勵計劃極具彈性，參加者可在成人(家長、教師)的協助下自由選擇參與各個時期各項不同的活動。
透過對青少年的進步獎勵，鼓勵他們多接觸外面的世界，學習爲社會服務，鍛鍊自己的體魄，培養探索精神，發展個人興趣和潛能以及訓練人際交往技能等等，如“科技之星”就是獎勵那些“愛科學用科學共創網絡文明”的學生，認可青少年在德智體藝、學業、社會服務及課外活動等各方面所作的努力，鼓勵他們均衡發展，學會自主、自立、自律，不斷挑戰自我。
評選符合新課改精神
據海珠區教育局有關負責人介紹，過去評價學生的標準較爲單一，不利於學生髮展個性。如“三好學生”要求的幾乎是“完人”，但評上的學生畢竟數量有限。事實上，每個同學都有自己的特點和長處，或許某同學的學習成績不理想，但她愛唱歌能拉一手好琴，可以評上“藝術之星”；一些不守紀律的調皮學生可能在體育方面有特長，他也可獲得“體育之星”。
該負責人表示，他們實施這個獎勵計劃的初衷，就是希望多角度挖掘學生的閃光點，激發他們的自信，每位學生都可以成爲一顆有自身特點的“星星”，而且學生在爭當“星星”的過程中也必須參與豐富多彩的實踐活動，在學習體驗中形成正確的價值觀，培養創新精神，這也是符合目前廣州市正在實驗的新課程標準的教學理念。
“星星”可領獎勵金
據瞭解，海珠區小學四年級至高中三年級的學生都可以參加該獎勵計劃。各校可自主定出符合本校實際情況的評比內容和條件，既可以是所列的十個主題，也可以將其細化成小主題或另外再設專題，甚至學生可同時申報多個項目。獎勵分爲校級、局級、區級三個等級。
其中，校級獎勵半個學期進行一次，局級獎勵一個學期進行一次，每年進行一次區級的總結表彰獎勵。本獎勵將列入區、局級優秀學生幹部、三好學生、優秀團員、優秀隊員等榮譽評比條件中的一項，併發予參加獎勵營活動的獎勵金(區、局級)。
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