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帶着書童、僕人遊讀四方，這是古代盛行的風氣。如今在有些中學流行的陪讀之風，多少讓人聯想起古代的風氣。湖北黃石二中對面的柯爾山新村裏，就租住着400多個陪讀家庭，當地人習慣稱之爲“陪讀村”。
家長陪讀，當然樂了學生，他們過着衣來伸手、飯來張口的日子，能騰出更多的時間專心學習。一些家長認爲，現在升學競爭非常激烈，不能讓孩子輸在起跑線上。教育專家擔憂，家長陪讀，讓孩子有強烈的依賴感，不利於孩子自理、自控能力的培養。
記者不久前來到與黃石二中一路之隔的陪讀村，站在馬路上望去，一棟棟白色瓷磚、紅琉璃瓦的兩層樓，在陽光下熠熠生輝。一家小院裏，圍坐着五六位中年婦女，邊織毛衣，邊聊天，有說有笑。旁邊一位叫張友瑞的大爺告訴記者，外孫女在黃石二中讀高一，嫌在校吃不好，而且10個同學住一個寢室，晚上吵，睡不着覺。他和老伴退休了，在女兒的要求下，今年9月份來陪讀。他們租了兩間房，3個人一個月開銷1000多元。每天早晨6點多鐘喊外孫女起牀，中午吃完飯讓她睡一會兒，晚上8點鐘放學，一直學習到12點，臨睡前還給她做頓夜宵。張友瑞說，陪讀能給孩子創造好的生活、學習環境，但不利於孩子能力的培養，但社會風氣就是這樣，每家只有一個孩子，很嬌氣，沒有別的辦法。
記者上樓看到，每層樓有一個客廳，5間房，一個廚房，一個廁所。房間很小，只夠放一張牀、一張吃飯的桌子，條件非常簡陋。張友瑞告訴記者，這一戶樓上樓下住了8個陪讀家庭，共17個人，每間房每月房租100多元。這麼多人共用一個洗手間和廚房，每天早上用洗手間時，都是家長讓着學生，高一高二的學生讓着高三的學生。
正在廚房做飯的張大媽告訴記者，雖然條件簡陋，但家長們在一起很開心，孩子們上課的時候，大家就經常相約去菜場買菜，然後回來洗衣服，準備午飯，等孩子們睡了午覺後，陪讀家長們在一起打打牌，聊些家常，晚上有時還一起到附近的人民廣場去跳健美操。她說，學校附近有幾家遊戲機室，兒子自控能力較差，陪讀可以讓孩子避免外界干擾。
中午11點半左右，村子裏處處飄着飯菜的香味。12點學校放學，村子東側一條大路上便出現熱鬧的人羣——少男少女們有說有笑，成羣結隊地進了村子。高三學生陳妮對記者說，“我爸爸媽媽都來了，媽媽白天陪，晚上去上班，爸爸白天上班，晚上過來照顧。家長陪讀沒有什麼不好的，生活得到照顧，能騰出更多的時間學習，只是壓力更大了，要是將來沒考好，怕對不住父母。”
陪讀家長劉女士說，她和女兒每月消費多達1000多元，僅一室一廳房租每月就300多元，經濟上感到有些吃緊。她白天上班，下午從幾十裏外趕過來陪讀，也比較辛苦，只指望女兒能考個好大學，也不負自己這番辛勞。其實，自己知道該放手，但現在考個好大學是最要緊的，至於對孩子自主、自理生活能力的培養，只有等以後上大學再說了。
柯爾山社區居委會主任張新明介紹說，柯爾山新村共120多戶。自1999年黃石二中搬遷來之後，陪讀家長便紛至沓來，讓村莊變成了一個“陪讀村”。張新明爲記者算了一筆賬：每戶每年的房租收入大約6000多元，120多戶房東的房租總收入就有七八十萬元。另外，每人每月吃穿用的生活費至少250元，不少學生都是兩個陪讀家長，按學生、家長共1000人算，這又是二三十萬元的消費。每年，陪讀村給當地消費帶來的商機就是近百萬元。爲了給陪讀家長創造一個好環境，社區專門成立了一個巡邏隊，維護“陪讀村”的治安。“陪讀村”也爲社區帶來了濃厚的讀書氛圍。每天早上6點鐘左右，在村子裏的小路上，或者是山腳下，都能看到不少學生手捧書本朗朗晨讀。他說，以前陪讀的家庭只有100來戶，現在有400多戶了，以前一般是孩子到高三才來陪讀，現在有的初一就來了。
黃石二中是湖北省一所重點中學，高中在校學生2800人，共50個班。
華中科技大學社會學系主任雷洪認爲，目前，社會處於一個轉型期，塑造人的社會化機制畸形發展，分數是對知識的唯一評價標準，這樣的評價體系沒有顧及孩子的健康和情商。他建議，家長應帶孩子到招聘大會去感受一下，現在用人單位非常強調能力素質，對什麼學校畢業不是很看重。雷洪認爲，家長們要儘早着手培養、塑造孩子的綜合能力，不過分看重眼前，應着眼於長遠。
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