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北方網消息：以校園文化爲載體，開展主體性德育建設是天津師範大學第二附屬小學進行未成年人思想道德建設的特色模式。它通過校園文化將德育內容內化到孩子心裏，使他們獲得健康的思想道德發展趨向。
“禮貌使你變得高雅”、“助人使你得到快樂”等貼掛的隨處可見的“文明提示語”就是學生的行爲導向。良好的教風和學風是學校和諧的人文氛圍的積澱。在此基礎上，學校提出創設“三和(合)氛圍”——積極平和的個人心態、和諧的人際氛圍和合作的工作學習關係。
“操場上的一張廢紙”是學校通過行爲文化進行德育教育的典型素材。學校用隱蔽攝像的方式錄下了從一張廢紙旁經過的學生的表現。當錄像在全校播出後，校園內自發形成了衆多的“彎腰小隊”，爭做“校園環境小衛士”。學校還建立了“三級自主管理網絡”，開展“自主合作”模式下的新型班級活動——“自主十分鐘活動”，由學生自主確定活動主題、自主設計活動方案、自主主持活動內容、自主進行活動評價。
該校成爲全國童聲合唱訓練基地和首批藝術教育特色校。除此之外，學校還先後被命名爲全國中小學德育工作先進集體、全國德育實驗學校、市紅領巾示範校、天津市文明學校和市級首批素質教育示範校。
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