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又快到大學期末考試了，許多大學生開始忙着複習備考。記者日前在福建某大學網站BBS中，發現這麼一則帖子：“我是計算機系大二的MM，馬上就要期末考了，我發現‘數據結構’特別難，學習很吃力。如果有哪個GG可以幫助的話，歡迎跟我聯繫。但必須遵守這個遊戲規則，即大三以上(包括大三)的計算機系學生，要專心、要耐心，不計報酬，朋友的性質。”據瞭解，這是最近一些大學流行的一個前衛的時尚詞“伴兒”，其實就是校園“異性陪讀”的另一種稱呼。
福建省某大學劉同學告訴記者，自己班上同學爲準備英語六級考試，約有60%的女同學和男生一起學習，而平時有10%的男生爲解除心理鬱悶，求助女生陪讀。該同學認爲尋找異性陪讀可以互相幫助，如果異性朋友之間都有特長，相互成爲學習上的好朋友，雙方達成默契，共同促進。
對於異性陪讀現象，一位大學生家長認爲，陪讀其實就是喜憂參半的愛情護身符，尋找異性陪讀的“啓事”，往往就是過渡愛情的“廣告牌”。
有關專家對此認爲，從心理學以及年齡特徵來講，異性“陪讀”能起一定的促進作用，甚至異性間所起的作用是無形的，難以估量的。尤其是對於有學科缺陷的同學去找有特長的異性互補學習，能夠起到促進作用。但關鍵在於根本的出發點是懷着什麼心態來找異性“陪讀”，自己是否會把握好這個度。
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