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今秋新學期爲22個教學周，按以往教學進度時間安排，下週(第11周)是小學期中考試的時間，本週(第10周)是老師指導學生複習迎考的時間。可如今，上海小學生已經不再有期中考之憂了。
從今年秋季起，上海市的所有小學將在全國率先取消期中考試，《上海小學生成長手冊》在“學習情況記錄表”中也相應刪去了“期中考試”的記載項目。這是上海進一步落實“減負”要求，推進二期課改而採取的一項重要舉措。
今年制定的《上海市關於切實減輕中小學生過重負擔的若干意見》規定，小學一、二年級只進行期末考查，各學科全部取消期中考試；小學三、四、五年級也取消期中考試，期末考試科目爲語文、數學，其他科目只進行考查。據悉，考查的具體辦法由各校自定，可採用通過隨堂測試、考察平時作業等辦法，沒有固定的時間和形式，基本上由老師根據教學實際進行自主掌握。
與此同時，對小學生的學業評價，也由過去的“成績單”改爲《上海市中小學生成長記錄冊》，隨着期中考試的退出，上海小學階段的成長記錄冊也從單純的學習分數記錄中跳了出來，改以“優秀”、“良好”、“中”的評價，而對一些學生在某學科學習上的暫時落後現狀，也以”須努力”而代替原來的“不及格”。這種更富有寬容度的評價體系，有利於學生減輕心理壓力。
部分教師、家長對取消期中考尚存疑慮減負，會不會減了教學質量
從本學期開始，上海市所有小學將取消期中考試。記者昨天在採訪時發現，許多小學對此反應較爲平靜，認爲這對減輕孩子的課業負擔和心理負擔會起到一定作用，有利於“減負”的進一步落實。但也有些教師認爲，取消期中考試後，教學反饋還得找到適當的渠道。一些家長則擔心這麼做可能降低教學質量。
實際上，雖然市教育行政部門作出了這一統一規定，但各校在執行中還是有細微的區別。一位校領導認爲，期中考試不能進行了，但並不意味着與此相關的測試和反饋都必須停止。他認爲，取消期中考試只是完成了一種形式，但期中測試體系作爲教學反饋的重要手段是不是該完全退出教學，還有探討的餘地。一位老教師更指出，原來的期中考試，有集中檢測半個學期教學質量的功能，有利於學生了解自身學習情況，也有利於教師瞭解學生學的情況和自己教的問題，現在來個“秋後總算賬”，把壓力集中在期末，實際上並不能真正減輕學生負擔。
不少教師都表達了一個相似的意見，減輕小學生考試負擔，關鍵還是應該落在考查什麼和怎麼考查上。適當的考查也是對學生的學習能力和心理承受能力的鍛鍊。還有，應根據不同學生的具體學習情況而採用不同的考查方法。
一些家長直言對期中考試退出的擔心，“長長一個學期只有結尾一個結果，沒有中途讓孩子和家長了解學習情況的‘中轉站’，這我們真的有點擔心。”在外企工作、平日對孩子學業非常上心的劉先生這麼說。還有的家長則表示，若從小孩承受能力角度考慮，小學一、二年級取消期中考試還可以理解，小學高年級取消期中考試可能未必是上策。
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