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加強理論學習是搞好保持共產黨員先進性教育活動的重要前提和思想基礎。開展先進性教育活動，從全市動員到首批單位有序全面展開，市委多次要求要認真學習。近日張立昌同志在和平區調研時再次強調，要進一步增強理論學習的自覺性，發揚理論聯繫實際的學風，把學習貫穿於先進性教育的全過程。理解其中的要義：一是要深刻認識理論學習的重要性和養成良好學習習慣的必要性；二是要樹立和保持一種好的學風，理論聯繫實際，要真學、真懂、真用，學以致用，用以促學。
學習問題至關重要。學習，能體現一座城市的發展、城市的素質、城市的活力和城市的競爭力；學習，也能體現一個人尤其是領導幹部的水平、素質、能力和精神狀態。學習是金，學以明志，學以立德，學以增智。應該講，學習是一種神聖責任、一種精神境界、一種終身追求。學習，也是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀所不可或缺的。這次先進性教育正是我們黨堅持把經常性學習教育與適當集中學習教育相結合，不斷用發展着的馬克思主義武裝全黨、指導新的實踐，永葆黨的先進性而作出的戰略決策。天津是一座學習型城市，已經形成一種濃厚的學習氛圍，建立了持之以恆的學習制度，健全了自上而下的學習體系。每逢大事，市委班子引領先學，各級學習中心組帶頭學習，黨校政校團校讀書班、學習班廣而學之，領導幹部、普通黨員、基層羣衆自覺學習一以貫之。全市先進性教育活動一啓動，集中學習、個人自學、專題輔導和上黨課多種形式學習便廣泛展開，使學習動員階段開局順、開頭好。
學習不是單一的，不是孤立和靜止的。學習更是不可以替代的，不能以幹替代、以忙替代、以任何理由替代。要理論聯繫實際，帶着執著的信念學，帶着實踐的要求學，帶着深厚的感情學，帶着不懈的追求學，還要帶着需要破解的問題學，真正把學習貫穿於先進性教育的全過程。要邊學習、邊思考，邊對照、邊查找，邊整改、邊提高。抓住實踐“三個代表”重要思想這條主線，把握永葆共產黨員先進性這個主題，研究新情況，解決新問題，學習新知識，增長新本領，創造新業績。理論聯繫實際，要聯繫黨和國家的發展實際，聯繫天津拼搏奮鬥、創新發展的實際，聯繫認識和解決改革與發展中出現的新問題的實際，聯繫自身世界觀、人生觀改造的實際，聯繫爲最廣大人民羣衆謀利益的實際。危陋平房改造的果敢決策和那難以忘卻的苦戰六年，使一片又一片的市區成片危陋平房在天津版圖上消失，爲後來的城市建設奠定堅實的基礎；八年“嫁改調”，逼出引資新路，二百億美元把一個又一個國有企業改造，爲今天天津工業可圈可點的六大支柱產業的形成，爲傳統產業發生脫胎換骨的變化，積蓄了“裂變”的能量。“大無縫”在先進中居安思危，在先進中追求世界一流。什麼樣的標準，什麼樣的精神狀態，什麼樣的結果，用天津特色的話概括：事在人爲，路在腳下。思路上的與時俱進，工作上的持之以恆。實踐出真知，實踐就是生動的教材。聯繫實際，聯繫大勢，聯繫我們身邊的事，理論與實踐緊密結合，有理論，有信念，有感情，有追求，我們的學習更爲豐富。
先進性教育是一個難得的機遇，一定要下決心認真學習，刻苦學習，自覺學習。學習不能白學，學習也不能走過場。
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