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一般說來，老師很少會壓制學生們的探索精神，但是，21日在接受記者採訪的時候，南開大學的老師們卻對12名南大學生利用假期成功登頂雲南哈巴雪山的行爲明確表示了反對意見。相信很多讀者都會關注這條新聞。
老師們的擔心是有道理的，而且在記者昨天截稿的時候，也沒有和這些同學取得直接聯繫，只是從後方的同學口中得到他們正在下山的消息，他們是否已經回撤到安全地點也不知道，這些都難免讓包括老師、同學以及讀者在內的所有人爲他們的安全擔心。
登山是一種勇敢者的遊戲，這是許多人從影視作品和媒體報道中得到的第一印象，勇攀高峯也成爲當代青年永不褪色的夢想和追求。古人“會當凌絕頂，一覽衆山小”的詩句，也讓熱血沸騰的當代大學生對於征服一座又一座高峯充滿了渴望，因此，登山俱樂部之類的學生社團也就在大學校園裏流行開來。
但是，中國的大學生登山運動曾經有過慘痛的教訓。2004年7月，3名來自北京大學和清華大學的學生在貴州省六枝縣登山時發生事故，其中清華大學環境系黃德同學墜崖身亡，另外兩名北京大學畢業生於次日獲救。2002年8月中旬，北京大學山鷹登山隊在攀登希夏邦馬峯過程中遭遇雪崩，5名學生不幸遇難。由此也引發了數次關於大學生值不值得去冒險登山的爭論和思考。
爭論歸爭論，我們不應該因噎廢食，把大學生登山運動簡單地“一封了之”。應該說，絕大部分學生對登山活動的巨大熱情體現了當代大學生勇於探險、敢於實踐、挑戰自我、主動接受艱苦環境磨鍊的精神風貌，這種熱情必須保護。當然，一定要在有安全保障措施的前提下開展活動，在上述事件發生後，教育部門加強了登山的組織管理，強調更新登山理念，樹立安全第一的理念。
應該說，大學生參加登山運動在挑戰困難、磨鍊意志、培養團隊精神等方面具有積極意義，但是也有着先天不足，由於經歷、閱歷和能力的侷限，他們容易衝動，對行爲後果的嚴重性認識不足，往往一味追求攀登高度，感到不登頂就沒面子，最終探險變成了冒險，這是必須要加以注意的。在這一點上，攀登哈巴雪山的12名學生的理智做法值得肯定。
最後還要說的是，與這種登山的探險相比，我們國家現階段更缺少的是對於科學領域的探索、對於科學技術的創新。我們希望大學生們在進行登山探險的同時，能有更多的同學投身到科學的探險中來，這也是當代大學生的本分。
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