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據韓國聯合通訊社報道，由於日本將於明年在國內中學使用的新版歷史教科書存在嚴重歪曲史實的情況，招致了韓國民間團體的嚴正抗議。此舉將進一步激化韓國國內民衆的反日情緒。
韓國民間活動家3月11日表示，將在日本學校內使用的新版歷史教科書，嚴重歪曲了與日本在20世紀早期對朝鮮半島進行的殖民統治有關的史實。據稱這將進一步激起韓國民衆中的反日情緒。
日本文部省原定於四月份，對將於2006年初開始在中學校內使用的教材進行審查。由日本右翼民族主義分子編寫的這本教材引起了韓國的嚴重關切。這部引起爭議的、以其出版者Fuso出版公司“Fusosha”命名的教科書，於2001年首次出版時即韓國受到嚴厲的批評。在其新版本中，更是公然對日本早期在韓國的殖民統治進行了美化。
韓國活動團體“亞洲和平與歷史教育聯盟”計劃在3月11日晚些時候舉行新聞發佈會，公開其對這部教材的審查情況。該團體在發表的一份聲明中稱，“這部教材嚴重篡改史實，問題很嚴重。它採用了較爲委婉的說法，但是卻對日本過去犯下的暴行，如性奴役、強迫勞動和南京大屠殺，進行了不當的描述。”
日本在1910年至1945年間，對朝鮮半島實行了殖民統治。在此期間，朝鮮人被禁止在學校內使用自己民族的語言，並被強迫採用日本名字。有數十萬的朝鮮人被強迫去服勞役或成爲性奴隸。但是根據上述團體的說法，在最新版的Fusosha教科書中，完全忽略了這些史實，同時還聲稱，改名是由於朝鮮人自己要求而進行的。
根據該團體的說法，新版歷史教科書較以往更爲嚴重地歪曲了日本與韓國間的歷史史實，甚至聲稱日本在朝鮮半島進行的殖民統治對對鄰近地區是有利的。
經過修改的教科書中也包括了支持日本聲稱對韓國東部“獨島”擁有主權的新內容，採用了包含有照片和評論的文字表示韓、日兩國間因此而存在領土爭端。新版教科書也將朝鮮的前身“德藏(Joseon)”王朝描述爲一個在其末代成爲中國“屬國”的國家。在此前的版本中，曾經稱“德藏”王朝受到了中國的“強大政治影響”。
此前，日本已經因其採取的一系列旨在加強其對“獨島”所有權主張的舉動使韓國感到憤怒。該島是在東海上的一羣礁石，而日本方面將其稱爲“竹島”。該島目前處於韓國控制之下。而日本島根縣議會正計劃設立“竹島節”，以紀念在歷史上的2月22日，聲稱該島屬於該縣轄內的聲明發表60週年。
韓國官員對日本國內民族主義的不斷膨脹感到擔憂。2006年，新版日本歷史教科書有可能會在很多中學內使用。在該書於2001年首次出版時，僅有佔比列不到0.1%的日本學校採用了該教科書，這遠遠低於該書出版社希望有10%的學校採用其教材的預期。
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