大部分家長都認識到與孩子溝通交流的重要性,然而如何才能進行有效的溝通確實讓家長們十分頭疼。許多家長抱怨,“我們缺少共同語言”或者“孩子根本不聽我們的”。對於這種狀況,社會教育專家認爲,孩子與家長缺乏交流並不表示孩子們不願意和他人進行溝通,關鍵在於家長和孩子溝通的方式和方法不對。
調查表明,處在12歲至18歲的青少年,是一個身心變化劇烈的時期。科學上稱爲“危機期”或“心理斷乳期”。在這一時期,孩子們將從心理上擺脫對成年人的依賴,表現出追求獨立的傾向。他們不再願意做被動的適應者、服從者、模仿者、執行者,而是力求成爲生活中主動的探索者、發現者和選擇者。這些特點就決定了家長和老師,在與渴求自主、力求擺脫成年人的少年打交道時,如果沒有高度的教育藝術,要實現對他們的教育是非常困難的。
教育學家認爲,在許多家庭中,孩子與大人之間的交談,往往是在不平等的情況下進行的,家長用命令、指導的語氣對孩子說話,看起來很有家長的威嚴,實際上卻對孩子造成很大的傷害。如果這種情況長期發展下去,孩子就會產生一種叛逆心理,對與家長的溝通產生牴觸情緒。專家強調,與孩子交流最重要的前提是平等、尊重和信任。平等對待孩子,尊重孩子的獨立人格,尊重孩子的選擇和興趣愛好,尊重孩子的思想和見解。只有尊重,家長們纔不會把自己的意願強加給孩子,纔不會主觀武斷地去分析孩子,否定孩子。同時也只有在尊重前提下的引導和教育,孩子纔會接受。信任孩子是對他們最大的獎勵。讓孩子接受家長的觀點和教育,僅僅靠權威是不夠的。
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