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河西、紅橋、漢沽、大港、東麗、寶坻、寧河等區縣認真開展先進性教育學習動員階段“回頭看”工作
河西區要求各級黨組織和全體黨員幹部堅持“五對照”，查看“五究竟”，確保“回頭看”落到實處。一是對照中央和市、區委有關學習培訓階段的要求，看自己學習“作業”究竟完成得怎樣。二是對照學習前後的思想狀況，看自己的思想覺悟究竟有了哪些提高。三是對照黨員先進性的具體要求，看自己究竟有哪些差距和不足。四是對照羣衆的要求，看自己的思想和工作作風究竟有了哪些改變。五是對照本地區本單位的目標要求，看自己的工作究竟有了哪些提高。
紅橋區緊密結合實際，嚴格檢查評估，落實“回頭看”工作要求。一是檢查學習培訓安排是否落實。採取黨員自查互查、支部交叉檢查和上級抽查相結合的方式，查計劃、查筆記、查體會、查先進性的具體要求。二是測試重點學習內容是否掌握。編印調查試卷，對17個單位、25個黨組織、362名黨員進行學習內容測評。三是監督學習培訓措施是否到位。設立“開放日”，做到“四開放”，即區四套班子理論中心組的學習交流向黨員代表開放，區黨政機關學習交流向基層單位黨員、羣衆代表開放，基層單位學習交流向入黨積極分子和羣衆開放，窗口單位學習交流向服務對象開放。四是評估學習培訓組織是否完善。召開領導幹部、黨員、民主黨派負責人和羣衆代表等不同層次的座談會，瞭解黨員學習培訓情況，掌握羣衆對教育活動知情和參與情況，聽取對落實“扶貧助困送溫暖，爲民服務心連心”主題實踐活動及邊整邊改情況的反映，收集各方面對先進性教育活動第一階段的評價和看法。
漢沽區採取“查、談、測、改”四種形式，紮實搞好“回頭看”。一是“查”。在支部和黨員幹部自查自糾的基礎上，專門成立6個檢查小組，深入15個“一茬”開展先進性教育單位，重點檢查活動方案、學習計劃和各項制度制定和執行情況，逐一查閱每個黨員的讀書筆記、心得體會、階段學習小結以及參加各項教育活動的情況記錄。二是“談”。採取隨機抽查的方法，找部分黨員幹部進行個別交流，詢問了解支部學習培訓的方法、步驟及各環節工作落實情況，並對相關的學習知識進行提問；分別召開黨組織負責人、黨員幹部和羣衆代表三個層次的座談會，徵求他們對學習培訓工作的意見和建議，查找存在的不足。三是“測”。以《讀本》爲主要內容，突出黨章和胡錦濤總書記在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話，編寫測試題，對“一茬”開展教育活動單位的268名黨員進行知識測試。四是“改”。針對“回頭看”中發現的問題，提出需要改進工作的具體要求，明確整改措施和具體標準，保證限期整改到位。
大港區嚴把“九關”，即理想信念堅定關、黨性觀念增強關、學習質量提高關、先進性具體要求明確關、領導幹部示範關、先鋒模範作用關、機關黨員作風轉變關、黨羣幹羣關係改善關、推進工作進展關。督查各單位搞好個人小結、支部小結和單位黨組織總結，對達不到要求的一律不得轉段，並責令限期整改、補課。“一茬”開展教育活動的單位黨組織，按照市、區先進性教育活動辦公室的部署要求，認真分析總結好的經驗和做法，誠心實意聽取黨員羣衆意見，深入查找思想工作中的不足和問題，精心研究制定整改措施，努力做到“四個到位”，即黨員思想認識到位、先進性具體要求明確到位、徵求意見範圍到位、整改措施落實到位。
東麗區採取七種方式，深入搞好“回頭看”。一是座談。召開機關黨員、離退休職工黨員、羣衆代表座談會，瞭解學習整改情況。二是問卷。下發300份徵求意見表和調查問卷，瞭解掌握黨員羣衆對先進性教育活動的滿意度。三是走訪。27名區級黨員領導幹部分別深入聯繫點徵求意見，並走訪79名離退休職工黨員，瞭解情況、聽取意見。四是熱線。專門開通先進性教育活動情況反映熱線，徵求合理化建議168條。五是意見箱。在先進性教育活動單位分別設立意見箱，徵集羣衆意見建議63條。六是測試。編印應知應會自測題，檢驗黨員幹部學習培訓效果。七是講評。在各單位分頭講評的基礎上，區先進性教育活動辦公室集中進行總結講評。
寶坻區召開四個會議落實“回頭看”自查。一是召開學習研討會。深化對“三個代表”重要思想、先進性教育活動目的意義等重大問題的認識。二是召開支部講評會。圍繞“理論認識深在哪”、“問題差距存在哪”、“先進性體現在哪”、“整改措施定在哪”四個方面，在黨員自己總結收穫、相互評議的基礎上，由黨支部書記總評。三是召開黨員、羣衆座談會。通報本單位學習動員階段的總結，聽取大家的意見建議，對階段總結進行認真修改。四是召開邊學邊改研究會。對羣衆反映強烈的突出問題，關係羣衆切身利益的熱點問題，影響改革發展穩定的難點問題，研究制定具體整改措施，形成長效機制。
寧河縣堅持“三深入”，深化先進性教育“回頭看”。一是深入黨員家中走訪，檢查離退休職工黨員和因病不能參加集中學習黨員的學習情況，檢查這些黨員所在單位黨組織是否真正做到“送學上門”。在檢查中，縣工會離休黨員李仲三反映，單位不僅送上學習資料，而且還確定了專門的聯絡員，定期通報情況。二是深入羣衆中走訪，看羣衆是否真正參與了。走訪的部分單位羣衆反映，這次先進性教育活動對象是黨員，但本單位在動員大會和有關集中活動時都請羣衆參與，還積極徵求羣衆意見，對此羣衆非常滿意。三是深入整改現場，看整改措施是否真正落實了。檢查中瞭解到，縣人大黨支部針對平時組織學習少的問題，制定了《加強機關教育、管理、培訓的制度》；縣委研究室黨支部把提出了“日擠一小時，月讀一本書”的自律要求，並上牆公佈，規範了“學習園地”，完善了政務公開欄，自覺接受羣衆監督。
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