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家長望子成龍孩子早早“上學”早教內容串味講起漢語拼音任悅
幼兒園是培養孩子興趣、開發孩子潛力、提高孩子能力的地方，遊戲是幼兒園裏最主要的“工作”，可近來，很多幼兒園爲了滿足家長望子成龍的要求，不得不提前教孩子小學課程，把幼兒園辦成小學的“模擬課堂”。
幼兒園“狠心”留作業
“英語字母一天5個，每個寫5遍，20道數學題，5個漢語拼音，10個漢字……”這是一所幼兒園大班孩子的“家庭作業”。其家長告訴記者，孩子回家以後要先花1個多小時的時間寫作業。這位家長不僅沒有對幼兒園留作業的行爲表示不滿，反而非常支持，他認爲，雖然孩子並不愛寫作業，可上幼兒園時不培養孩子寫作業的習慣，上了小學就會不適應，找不到“上學”的感覺。
對此，一些幼兒園負責人表示，給大班孩子留作業也是無奈之舉，家長都這麼要求，孩子一上大班就問這一年能學多少字，數學達到什麼水平，要是幼兒園不“上課”，家長就把孩子轉到學前班去。
測試題測累孩子
“一個大箱子裏邊有三個小箱子，每個小箱子裏再放三個小箱子，一共有幾個箱子。”對於不到六歲的孩子來說，這樣的問題實在是有些難，家長們卻非常看重孩子們對這類問題的“適應能力”。一位幼兒園大班的老師說：“現在，各類‘名校入學測試’‘小學入學測試寶典’之類的書在家長之中很流行，可孩子們卻是越測越煩惱。”這也導致了現在的一些幼兒園開設的課程難度甚至比小學一二年級還高。
小學教師“怕”孩子會得太多
家長們希望孩子上學之前多學點，可小學教師們卻“怕”孩子們學得太多。不少小學老師說：“很多孩子在幼兒園把小學三年級以前的知識都學會了，上學讓他們覺得‘沒意思’,上課不聽講，作業不願做，老師很頭疼。”
觀點·聲音
讓孩子“搶跑”不利身心發育
幼兒園紛紛提前上小學的課程，和目前社會上的風氣有關。如今競爭激烈，一些家長望子成龍心切，生怕孩子輸在起跑線上，便向孩子“層層加碼”。家長總想讓孩子“搶跑”，認爲孩子早早學習佔了先機，其實這種“搶跑”是犯規行爲，會讓孩子小小年紀就不得不肩負起與年齡極不相稱的壓力，對孩子的心理和生理髮育都是非常不利的。所以，家長們不要把自己的意志強加到孩子身上，應該讓他們盡情地享受童年的歡樂。
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