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一本歪曲歷史事實的右翼歷史教科書5日下午被日本文部科學省認定合格。中國學者認爲，否認歷史事實、美化侵略不會幫助日本贏得國際社會的尊重，日本政府在對待歷史問題上採取這樣的做法值得警惕。
“通過修改歷史教科書來實現‘政治大國’理想的做法絕不明智，日本應當在取得亞洲國家理解的基礎上，通過走和平發展的道路贏得國際社會的尊重。”中國現代國際關係研究院日本所副所長馬俊威6日對記者說。日本歷史教科書事件由來已久。自上個世紀80年代初至今，日本有4次審定通過的教科書因明顯地篡改歷史、肆無忌憚地美化侵略戰爭而引起亞洲國家和國際社會的強烈憤慨與抗議。對於日本屢次修改教科書的動機，馬俊威說，日本此舉與其整體國家發展戰略分不開。他說，自上世紀90年代以來，日本整個社會思潮處於變化之中。隨着其經濟實力的壯大，日本不能滿足於“政治矮子”的局面，希望成爲與其經濟實力相匹配的“政治大國”，擺脫戰敗國的負罪感，但苦於沒有捷徑。“在這種情況下，日本右翼勢力採取強行突破的辦法，試圖跨越歷史問題。”
日本的教科書由民間出版社組織編寫和出版，由文部科學省組織專家學者審定，通常情況下每4年審定一次。雖然日本文部科學省自稱在此次審定過程中已要求送審單位對這本有嚴重錯誤的歷史教科書進行了多處修改，但歷史學家認爲，書中美化侵略、篡改歷史、隱瞞歷史事實的問題仍比比皆是。
中國社科院日本研究所教授金熙德說，篡改歷史教科書系日本一小羣右翼文人所爲，但日本政府不顧周邊國家的屢次抗議和交涉，採取偏袒縱容的態度執意通過該歷史教科書，就使問題顯得非同小可。
據瞭解，由右翼團體“新歷史教科書編撰會”編寫、扶桑出版社出版的歷史教科書把日本對東南亞的侵略戰爭說成是給亞洲各國加快獨立的契機；將日本有預謀發動的“九·一八”事變等歪曲爲由中國方面引起；對南京大屠殺的真實性提出挑戰，極力否認日軍在南京犯下的大屠殺罪行，甚至鼓吹“東京審判”合法性待定論。中國社會科學院世界經濟與政治研究所研究員沈驥如說，教科書事件只是日本右傾擴張行爲一整套動作中的一個環節。“一旦錯誤的歷史觀在日本民衆中的影響擴大，日本右傾擴張傾向失去民意束縛，無疑會爲日本乃至亞洲的未來埋下隱患。”
中國人民大學國際關係學院講師王星宇說，雖然編寫和審定教科書是日本人自己的事，但這件事傷害了別國人民的感情，對別國造成了傷害，影響特別惡劣，顯然已超出了日本內政的範疇。
今年是中國人民抗日戰爭勝利60週年和世界反法西斯戰爭勝利60週年。《人民日報》在針對日本右翼教科書發表的評論員文章中指出，當年作爲軸心國成員的日本與德國，如今都是經濟強國，但兩國在國際社會中面對的反應卻大不相同，主要原因之一就在於兩國對待那段侵略歷史的態度截然不同。
“類似右翼教科書那種反面教材……不會爲日本贏得驕傲、信賴和尊重，只會給日本帶來懷疑、質問和憤怒。”評論員文章說。
對於教科書問題的解決，學者們普遍表示希望日本民間增強與鄰國的接觸和溝通，瞭解真實的歷史。王星宇說，歷史上，德國和波蘭曾經通過教科書交流而實現了一定程度的和解。他建議在日本和受過其侵略的國家之家也建立一種相似的機制，進行溝通、交流，共同研究歷史。
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