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第二次世界大戰結束至今，日本一直強調日本在戰爭中遭受的損失，而極力迴避作爲加害者對亞洲國家造成的傷害。1950年朝鮮戰爭爆發以後，出於“冷戰”需要，美國開始縱容日本右翼勢力，右翼文人藉機對教科書開刀，不斷在教科書上做文章，否認侵略，復活皇國史觀。教科書問題由此產生。
從二十世紀六、七十年代開始，逐漸有日本人主張日本應該正視在戰爭中所犯過錯，並承擔責任。
著名歷史學家家永三郎就是這樣一位充滿正義感的日本人，他起訴日本政府對他編寫的高中歷史教科書提出不合理修改要求，開始了他與右翼歷史觀長達30多年的鬥爭。日本文部省在審定歷史教科書時，曾要求執筆者家永三郎對《日本史》一書中的8處記述進行修改和刪除。例如對“南京大屠殺”，文部省要求加入日軍的行爲“發生於混亂之中”、並要求刪去關於日軍“強姦中國婦女”的內容。此外，文部省還要求刪除有關七三一細菌部隊的記述。家永三郎對此舉不服，並於1984年狀告文部省。這場針對“教科書審定違憲”的訴訟得到了200多名歷史學家的支持，並且迅速影響到了出版界、法律界、政界，後來演變成了一場有關日本歷史觀的大論戰。
1982年春，經日本文部省提出修改審定的一批教科書，其中有關近代、現代史的記述部分，不少內容歪曲史實，隱瞞真相，企圖爲日本軍國主義一手發動禍及整個亞太地區的那場侵略戰爭開脫罪責。例如將對別國赤裸裸的侵略篡改成含糊其詞的“進入”等等，從而嚴重地傷害了受到侵略禍害的亞洲各國人民的感情。這件事理所當然地激起有關國家人民的強烈義憤，也遭到日本人民和朝野有識之士的同聲譴責。
當時，中國政府嚴正指出：承認不承認日本軍國主義侵略中國的歷史，是兩國關係中的一個原則問題。“前事不忘，後事之師”。只有嚴肅對待歷史事實，汲取有益教訓，並以此正確地教育子孫後代，纔對日本自身有利，中日友好關係也才能順利、持久地發展下去。
當時的日本內閣官房長官發表談話說：“日本政府在日中聯合聲明中寫入‘痛感日本國過去由於戰爭給中國人民造成的重大損害與責任，表示深刻的反省’，這一認識迄今沒有絲毫變化。”談話還表示：“日中聯合聲明的這一精神，在日本的學校教育和審定教科書時，理應受到尊重。日本將充分傾聽中國等國對我國教科書中有關此類問題的批判，並由政府負責糾正。”
1986年還曾出現過一次右翼修改教科書的高潮，遭到日本國內以及國際社會的譴責和壓制。90年代中期，以戰後出生的第二代右翼分子爲後臺，右翼學者成立“新歷史教科書編撰會”，開始掀起新的修改教科書潮流，直至現在。(完)
日本歷史教科書問題大事記：
1982年：
7月，日本文部省審定教科書時，把“侵略華北”和“全面侵略中國”等段落中的“侵略”改爲“進出”，把南京大屠殺改爲“佔領南京”。中國就此問題向日方正式提出交涉。日本內閣官房長官表示中日聯合聲明的精神在日本學校教育和教科書審定中“當然應該受到尊重”。
1986年：
5月底，由“保衛日本國民會議”編寫的高中歷史教科省書《新編日本史》被日本文部省教科書審議會審定“合格”。此後日本國內外輿論強烈批評，亞洲有關國家和地區紛紛要求日本文部省修改這一歪曲史實的教科書。
6月7日，中國外交部亞洲司司長楊振亞約見日駐華使館代辦，就新編日本歷史教科書表示我嚴正立場，並遞交了外交部備忘錄。
7月7日，日本文部省最後批准了經過多次修改的《新編日本史》。日本政府四次指示和敦促作者修改原書，中曾根首相也多次強調要按照1982年日本內閣官房長官談話精神修改此書。由於日本少數人的阻撓，至使重新修改和審定工作拖延了一個月，最後基本按政府意見進行了修改。不過，從最後審定的結果來看，這本書仍然沒有完全尊重歷史事實。還有人指出，修改後的教科書仍然沒有明確承認過去那場戰爭是侵略戰爭。
1993年：
10月20日：東京高等法院對原東京教育大學教授家永三郎就日本史教科書提出的第三次訴訟作出判決。判決認爲，文部省要求家永對教科書中關於“南京大屠殺”、“日本的侵略”等問題的修改或刪除“有損於教科書記述的完整和準確，因而違反了日本憲法”。
在這次審理中，儘管法院對刪改“南京大屠殺”等問題作出了“違法”的判決，但對七三一部隊等問題，法院仍堅持認爲“根據當時學術界的研究結果，文部省提出的修改意見是合適的”。法院還認爲，從1948年開始的日本教科書審定製度不違憲。
1999年：
4月22日，《產經新聞》報道，經日本政府同意大阪書籍出版社和文教出版社將中小學教科書中反映當年侵華日軍暴行的照片換掉，以圖掩蓋日本侵略者的歷史罪行。
11月10日，日本東京書籍出版社和教育出版社決定，刪除中學教科書歷史部分中“從軍妓女”一詞中的“從軍”二字。
2001年：
3月4日，日本文部科學省要求右翼團體“新歷史教科書編撰會”主導編寫的初中歷史教科書進行137處修改，然後將予以放行。
3月16日，日本地方史研究協議會、中國現代史研究會、朝鮮史研究會、日本現代史研究會、日本史研究會、歷史科學協議會、歷史學研究會和歷史教育者協議會等8個團體發表聯合聲明，反對日本政府審定批准由“新歷史教科書編撰會”編寫的美化日本侵略、歪曲歷史事實的初中歷史教科書。
4月3日，日本文部科學省宣佈右翼團體“新歷史教科書編撰會”的歪曲歷史、美化侵略戰爭的教科書審定“合格”。
7月2日，鑑於日本各在野黨和民衆團體的強烈反對，“新歷史教科書編撰會”向政府提出修改其主編的新初中歷史教科書。
7月9日，日本政府宣佈，由於沒有發現明顯違背史實之處以及日本史學界存在不同說法，不能根據中方的要求對“新歷史教科書編撰會”編寫、扶桑社出版的教科書進行進一步修改。中國外交部發言人章啓月表示，日本政府的決定顯然是對右翼勢力的袒護，也背離了自己迄今在歷史問題上的做出的表態，中方不能接受。
8月16日，據朝日新聞社發表的調查結果，日本全國的市、區、町、村立學校沒有一校採用“編撰會”編寫的《新歷史教科書》以及同樣涉及歷史問題的《公民》教科書。採用“編撰會”的學校不是“採用地區”教委決定的，而是由都教委和縣教委決定的。在私立學校中，大約有6校採用“歷史”和“公民”教科書，而另有2校只採用“公民”教科書，採用率尚不到1%。
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