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津南區集中開展形勢政策宣傳教育
津南區認真貫徹落實中央和市委的有關指示精神，在先進性教育活動中集中進行形勢政策宣傳教育，教育引導幹部羣衆認清形勢、掌握政策，進一步凝聚全區人民的智慧和力量，努力構建和諧津南。
一、領導帶頭，集中宣講。區委制定下發了《關於集中開展形勢政策宣傳教育的安排意見》，召開動員大會，把形勢政策宣傳教育作爲先進性教育活動的一項重要內容，黨員幹部特別是各級領導幹部發揮帶頭作用，邊徵求基層羣衆的意見，邊講形勢、講任務、講責任，統一思想，振奮精神。津南區政府主要負責同志結合第一季度經濟形勢，作了《樹立科學發展觀，努力構建和諧津南》的報告，總結了近年來取得的成就，深刻分析了本區當前的經濟形勢和發展趨勢，展望了美好前景。全區處級以上領導幹部和區四大機關黨員幹部500多人聽取報告，受到教育和鼓舞。一位鎮主要負責同志深有感觸地說：區領導的報告實實在在，鼓舞人心，我們要把先進性教育活動激發出來的熱情和幹勁轉化爲實際行動，爲振興津南多做貢獻。區各委辦局主要領導也都結合本單位、本部門的實際作報告，分析形勢，明確任務。
二、形式多樣，力求實效。本着全覆蓋、不留空白點的工作思路，層層建立形勢政策宣講員隊伍，充分發揮教育陣地作用。一是組建宣講團。區委專門下發文件，聘請27名副處級領導幹部爲形勢政策宣傳報告員，組建了形勢政策教育宣講團，深入全區8個鎮和部分村巡迴宣講。目前，已宣講32場，直接接受教育的達4500餘人次。各鎮也建立形勢政策宣傳報告員隊伍，負責所轄村的宣講活動，擴大宣傳教育的覆蓋面。二是組建政策諮詢團。區有關部門牽頭組建了與羣衆生產、生活密切相關的29個職能部門參加的政策諮詢團，深入三個集貿市場和規模較大、矛盾比較多的村，有針對性發放材料，現場答疑，徵求意見；對現場難以解答的問題帶回來研究辦法，限期答覆。三是發揮宣傳陣地作用，把宣傳教育活動延伸到基層。在《津南時訊》、津南有線電視臺、津南廣播電臺開闢形勢教育專欄，通過專刊、專題、訪談、評論、言論、電視專題片等形式，邀請有關部門領導、專家和普通百姓上廣播、上電視、上報刊，談形勢、談政策、談體會。組建文藝演出小分隊，結合區情編排文藝節目，集中2個月深入農村演出；組織區文化部門送文藝、農業科技圖書、農業科技培訓和影片下鄉，並幫助基礎比較好的村建立圖書閱覽室。各鎮、村充分利用基層黨校、村民學校，對村兩委班子成員、村民代表和農村黨員進行輪訓；在宣傳櫥窗、板報張貼或書寫形勢政策宣傳內容；村村開通廣播，每天至少廣播一次專題內容。
三、完善機制，常抓不懈。津南區堅持把形勢政策宣傳作爲一項常態性工作來抓，努力構建形勢政策宣傳教育的長效機制。一是建立領導責任制。各級領導幹部把聯繫點作爲宣講點，講清形勢，宣傳政策，瞭解情況，解決問題。區級領導幹部到所聯繫的鎮和所包的村，每年宣講不少於兩次；區各委辦局領導到區有關部門確定的聯繫點、本單位下派幹部所在的村和重點服務對象，鎮領導班子成員到所包的村和企業，每季度宣講一次。二是建立形勢政策宣傳員制度。堅持職能部門不變、適時微調的原則，組建一支綜合素質較高、人員相對穩定的形勢政策宣傳員隊伍，使形勢政策宣傳教育制度化、長期化、規範化。通過半年一次的例會和一年一次的培訓，使教育者首先受教育，努力提高宣講質量，增強宣講實效。三是信息反饋機制。區委要求把市情區情、發展壯大村集體經濟、結構調整、信訪條例、勞動保障、農業科技等作爲宣傳教育的主要內容，同時暢通渠道，及時掌握幹部羣衆的需求，增強宣講的針對性、實效性，讓受教育者聽起來解渴，學起來管用。
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