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北方網消息(實習記者張浩 通訊員何文暉)：新任教師必須擔任班主任，科任教師根據安排要擔任助理班主任，班主任必須經培訓後持資格證書通過競聘方能上崗。這是記者日前從天津市紅橋區教育部門瞭解到的，他們通過加強制度建設，推出包含上述措施的七大舉措，以建立長效激勵與約束機制，打造一支思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的班主任隊伍。天津市教委表示將在全市教育系統推廣紅橋區的這些做法。
班主任是班級的管理者，是協調、整合班級任課教師、家長及社會各方面教育力量的組織者和主導者，更是學校教師羣體中的骨幹和班級教師的核心，在加強青少年思想道德建設中的作用尤爲突出。爲進一步加強和改進德育工作，提高德育的實效性，充分調動班主任工作的積極性，紅橋區推出了這七項制度：
一、班主任實行聘任制，聘期爲一年。嚴格按照競聘供職、開會表決、擬聘公示等聘任程序,選聘思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的教師擔任班主任。中學45歲以下的班主任要具備本科學歷，小學45歲以下的要具有大專及其以上學歷。
二、班主任實行持證上崗制度和崗前、在崗培訓制度，加強區、校兩級班主任隊伍培訓。班主任資格證書由區教育局統一發放，每三年審覈一次。
三、實行見習班主任和助理班主任制度。新教師要有一年見習班主任工作的經歷才能轉正定級，助理班主任也要實行競聘上崗。
四、強化職評、評優的政策導向。晉升中學一級、小學高級專業技術職務的教師要有相應的班主任工作經歷。在評優、工資晉級等工作中，同等條件下應向班主任傾斜。
五、實行班主任年會制度。採用研討會、德育教研會、班主任論壇等形式爲班主任教師提供展示才華的舞臺，通過學訪、考察，進一步開闊班主任的視野，提高綜合素質。
六、完善班主任津貼制度，提高班主任的經濟待遇。班主任津貼包括基本津貼、崗齡補貼和績效獎金三部分。津貼、崗齡補貼隨工資由教育局統一發放，績效獎金由學校根據實際和班主任工作的考覈情況制定標準發放。
七、嚴格班主任年度考覈，健全班主任工作檔案。開展區級“優秀班主任”和紅橋區“名班主任”的評選，名班主任享受每月100元津貼。對違反教師職業道德七條底線要求、班級工作有重大失誤的班主任給予解聘，收回資格證書，並在評優、工資晉級、晉升教師職務時一票否決。
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