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“五一”假期來臨，當許多大學生外出踏青遊玩時，北京師範大學“農民之子”社團的同學們卻犧牲休息時間，分赴河北尚義、河南登封農村，到當地小學支教，對農民文化協會進行調研。
以“學爲人師、行爲世範”爲校訓的北師大，從上世紀90年代初就開始關注農民工及其子女的教育問題，關注中國農村教育的發展。1999年12月，該校幾位志同道合、共同關注“三農問題”的學生髮起成立了“農民之子——中國農村發展促進會”社團。
社團成立以來，“農民之子”的成員們就心繫農村教育，他們堅持“捧着一片心來、不帶半根草去”的原則，深入全國各地偏遠農村進行調研和支教。從1999年至今，每年寒暑假和“五一”“十一”假期，他們都要組織幾支隊伍深入農村進行調研和支教，至今參加過調研和支教的學生已達1000多人次。同學們的足跡到過四川、湖北、山東、內蒙古、江蘇、河北、河南、安徽、山東、吉林、貴州等20多個省、自治區；他們爲這些地區的農村學生義務授課近千次，並以自己的親身實踐得到了寶貴的第一手資料，撰寫了20多本調研報告。這些報告詳細記載了當地教育的狀況及存在的問題，並提出了一些合理建議，引起當地政府的關注和重視。
在調研和支教的過程中，同學們堅持吃住在當地老鄉家裏，規定不參加任何相關部門的宴請。一位去吉林通榆縣調研的學生在日記中寫道：“這裏風沙很大，一出門就滿嘴滿眼沙。一次，我差點被風吹起來，幸虧及時抓住了身邊的一棵樹，這裏水很少，大家都捨不得洗臉。”面對艱苦的自然條件，這些來自“農民之子”的學生並沒有退卻，而是以堅強的毅力克服着種種不便。他們儘自己最大的努力去幫助解決農村教育中存在的問題。
2002年8月，同學們在貴州貴定縣調查時發現，當地兒童輟學現象比較嚴重。通過走訪分析，他們發現這主要是由經濟窘迫和家長重男輕女思想造成的。於是，他們對家長進行教育培訓，同時發起了“一幫一”助學活動，發動和號召全校的大學生自願去幫助和資助輟學兒童。平時可以通過信件聯絡，給孩子精神上的鼓勵和支持。暑假期間到當地和孩子們在一起生活一週到10天，給他們講課，到學生家裏走訪。很多大學生爭相報名幫助輟學兒童。
經過兩年的實踐，“一幫一”助學活動收到了良好的效果。至2004年，貴定縣昌明鎮凌武小學已有6個“一幫一”助學活動資助的孩子升入了初中。而當“農民之子”的同學第一次到來時，那裏還從來沒有女孩上過初中，在北師大學生的資助下，有兩名女孩已於2003年升入初中。此後，更多的女孩開始了她們的學習生涯。
在調研和支教的過程中，“農民之子”的大學生同當地的老師和孩子結下了深厚的友誼。2005年1月，“農民之子”組隊深入河北省尚義縣調研。在當地一個小學裏，他們認識了一個叫小云山的男孩。小云山父母雙亡，靠年邁的爺爺奶奶撫養，生活困難。孩子性格內向憂鬱，平時總低着頭，極少說話。“農民之子”的大哥哥大姐姐給了小云山特殊的關照，跟他聊天、談心、講故事，有時單獨給他輔導功課。小云山的臉上第一次有了微笑。當大哥哥大姐姐們要離開時，小云山跟在後面走了好遠。最後，他從背後的書包裏掏出一隻雞蛋，囁嚅着說：“前兩天，我養的那隻小母雞下了第一個蛋，我捧了好幾天，一直都不捨得吃，也不捨得賣，我要把它給你們！”那一刻，許多人留下了眼淚。
“農民之子”還一直關注着北京的打工子弟學校。自1999年起，他們就開始利用課餘時間在明圓學校、育英學校、樹仁小學等一批民工子弟學校進行支教活動。2002年3月，在以前支教的基礎上他們又啓動了“百年育人支教工程”，開始面向全校招募志願者，把支教對象擴大到十幾所民工學校。至今，“百年育人支教工程”已經開展了7期，北師大一共有500多人蔘加此項活動，受益的打工子弟學生近1萬人。
同學們在義務上課的同時還開展了許多與支教相關的活動，如捐贈圖書資料、舉辦聯歡會、放送影片、組織打工子弟遊園參觀等。“農民之子”的同學們還利用課餘時間騎自行車走街串巷，系統地調查出北京打工子弟學校的生存狀況和問題，他們將農民工及其子女的教育問題寫進了調研報告並送到政府主管部門，使打工子弟學校和農民工子女的教育問題逐漸受到社會的關注。
2002年9月1日，北京開始實行《關於對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育的暫行方法》，一年後，“農民之子”的同學們在激動中見證了北京第一所獲得合法辦學資格的打工子弟學校掛牌成立。
“農民之子”在社會實踐中奉獻着自己的力量，也在社會實踐中得到鍛鍊、不斷成長。生物系2001級碩士研究生韓效元加入“農民之子”後，和同學們利用假期3次回到家鄉內蒙古巴彥淖爾市的兩個鄉村支教調研，推動當地孩子學習中國傳統文化，還促成當地建立了兩個經濟合作社。他上學時一心想出國，2004年畢業後放棄了出國的想法，投入到“西部陽光行動”中成爲一名志願者。
“農民之子”的第三任會長衛宏，在校期間發動北師大學生對農民工進行法律培訓，並長期關注農民工及其子女的文化教育問題。2003年畢業以後，他進入北京教育科學研究院繼續從事這方面的研究，並促成了北京打工子弟校長論壇的建立，今年又推動出版了《進城務工百事通》。
“讀萬卷書、行萬里路”，幾年來，“農民之子”社團已經在社會實踐中鍛鍊成長出一批又一批具有社會責任感和奉獻精神的青年。如今，他們正沿着無數教育實踐者的足跡，默默地實踐着“學爲人師、行爲世範”的無悔諾言。
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