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| 手機讓中學生們找到了張揚自我的新途徑 |
“我在上網，但是沒看新聞；我握着手機，但是沒出聲音；我在畫圖，但是沒用畫筆……因爲我在發短信。”這是當下風靡的“拇指族”近乎宣言式的自白。小小的拇指以“星火燎原”之勢，正在掀起一場新的人際運動，而“拇指族”就是這運動的主角。
學生短信發些啥
◆調侃搞笑的幽默短信“小時候，咱倆兩小無猜，我唱歌你伴舞，我能唱兩百首歌，你能跳兩百支舞，所以人們親切地叫我二百歌，親切地稱你爲二百舞。”
據學生們說，這種帶一點整蠱的味道，言語不甚過分，親切又有趣的小段子是學生們轉發較多的。他們表示，看到有趣的“整人”短信自然會會心一笑，而當發送出去，想象着收到短信者大吃一驚的樣子，又是一種得意的快樂。因此，幽默短信帶來的快樂是雙重的。有的孩子認爲，自己被“幽了一默”有點不甘心，於是也要讓別人嚐嚐“滋味”。
◆節日祝福和心理測試類短信“祝你新年一帆風順……十全十美！”幾乎所有被訪問的學生都一致表示，凡逢年過節收到祝福的短信，或是家人朋友的生日時，一般都會轉而羣發給同班同學或親戚好友，轉發的數量從兩三條到幾十條不等。記者發現，學生們絕大多數的祝福短信大部分是收到別人的短信再轉發出去的，有時候也會上網去下載。學生們說，祝福類短信原本是增進親朋好友之間情感的，轉發或從網站上下載讓人覺得缺乏誠意。孩子們表示，原創的祝福短信，即使不夠精美但是更加溫馨。
◆各類測試選擇其中一種回覆之後，對方再把對應的答案發過來。這種測試類短信有點懸念，新奇好玩，符合中學生獵奇心理，發給朋友們可以看看他們的性格細節等等。
◆聊天解悶“其實最多的還是和同學們沒事兒聊聊天，尤其是放假期間，不能經常和同學們見面，就會發短信聊一聊最近身邊發生的好玩的新鮮事，或者討論一下昨天的電視劇。”據一位高二同學回想，基本上都是沒什麼實際內容的聊天。有時候一個字、一個表情都發一條短信。
◆事務聯繫據學生表示，他們也常用短信向同學問作業，或者放假時聯繫一起出去玩的時間、地點之類。也有和父母聯繫，比如“爸爸，我今天晚點回家”。但這種短信相對較少。
◆誤入短信“陷阱”
“……你要傳給八個好友，五天後你一定好運臨頭，如刪除或不發，會背運一年！”諸如此類的短信，學生往往只好照做圖個安心。一位男生說，最怕那些詛咒家人健康的連鎖短信，遇到之後只能“就範”。
一位初三女生告訴記者，她曾收到關於測算姓名吉凶的短信息，標明每條0.3元。可結果她連續收到了4條回信，稀裏糊塗地就花掉了1.2元錢。
短信何以“受寵”
在校方嚴厲的禁令和家長的不滿下，學生們還是無法割捨對手機短信的“依戀”，手機短信如此“受寵”，原因何在？
◆短信便宜又方便用短信聯繫便宜、便捷是受到學生們廣泛青睞的首要原因。0.1元的短信費較之0.6元的手機市話費確實便宜不少，很多學生使用手機只發短信不接電話。而且一旦手機關機或沒電打電話就無法聯繫上，而只要開機，短信就能被看到。也是因爲費用的緣故，相對較貴的彩信在中學生中並不是很普及。
◆“我的地盤，我作主”
短信文化是一種時尚的象徵，這種以手代口、全新的、具有特殊情趣的表達方式對孩子們有着無法拒絕的誘惑力。廣告中高喊出“我的地盤我作主”，這種“短、快、新、奇”的模式正好迎合了時下年輕人的口味，符合當代孩子追求新潮時尚的心態，讓孩子們覺得很酷，紛紛模仿。加上服務商推出的頗具轟炸效應的內容，更是令年輕人迅速地陷入了“癡迷狀態”。有的學生告訴記者，現在不用短信就覺得自己落伍了，很“土”。
◆休息消遣無處不在目前中學生課業十分繁重，往往不被允許也沒有時間參加什麼娛樂活動，而發送一條短信幾十秒到一分鐘左右，不怎麼浪費時間，而且也不受時空限制，內容新鮮有趣，形式簡單方便，因此許多學生把發短信當成休閒解悶的方式。
◆感情交流的新紐帶一些孩子還告訴記者，短信除了可以和父母保持聯繫，讓他們放心之外，還有助於增進和父母的交流。“比如一些平時不好意思說出來的話，可以通過短信表達，我手機裏就一直存着爸爸發給我的一條短信‘乖孩子，爸爸愛你！’”上初一的小林同學告訴記者，父親不善於用言詞表達對孩子的感情，他看了父親的短信特別感動，現在他和父親的心貼得更緊了。給一些平時不是經常聯繫的親戚朋友發條短信，讓彼此感到對方在想念着自己，使原先的感情又加深了。這種便捷的聯繫方式，也爲一些談戀愛的中學生提供了新的交流方式。
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