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《今晚報》“華夏視點”版日前報道：有一位70多歲的老奶奶，雖年邁體弱，但因“疼愛”上小學一年級的孫夥計，不時主動扛起掃帚到學校替孫子幹活。老人越俎代庖的“勞動熱情”，引發了人們對家庭教育、孩子成長等問題的思考。
據有關調查發現，不少家長都有過類似老奶奶“替”的經歷，甚者則花錢僱人替孩子去學校上“勞動課”。據瞭解，家長們付諸“替”的行爲皆出於“慮”的心理：考慮孩子小幹不動、不會幹，不如自己替孩子幹；擔心子女出意外，主動替幹；怕孩子參加勞動耽誤學習時間。
家長這樣“替”下去，容易“替”出孩子的惰性。長輩若想“替”，應更多地替孩子創造加強思想道德教育的良好環境，引導孩子適當參加學校、社會和家庭勞動，不但能勞其筋骨健身，且能手腦並用益智，還能礪其心志養德。
古人云：“父母之愛子，則爲之計深遠。”爲孩子“計深遠”，就得培養其德智體美勞全面發展。真不希望老奶奶扛掃帚進學堂的“鏡頭”再出現。
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