 |
| 父子情深 |
兩年上完小學，兩年讀完中學，一年完成高中全部課程，10歲參加高考，如此驚人的學習軌跡，讓張炘煬被很多人視爲“神童”“天才”。但是，小炘煬和他身邊的親人、老師對此並不認同。在他們眼中，小炘煬只是一個在適合他的教育方式下成長起來的聰明孩子。
張炘煬是個特別自信的孩子，當記者問他，覺得自己是不是“神童”時，他毫不猶豫地說：“不是。”但他也很肯定地說，自己比大多數的同齡人甚至成年人聰明、能力強。而他的這種自信緣於父親張會祥對他的教育。
父親張會祥告訴記者，他和小炘煬的母親結婚快6年纔有了小炘煬，對於這個小生命，夫妻倆充滿了期待和興奮。妻子懷孕的時候，夫妻倆經常在一起聽音樂、散步、做胎教，他們希望自己的孩子聰明健康，但從來沒奢望孩子成爲“天才”，成爲“神童”。
小炘煬出生後，學說話比一般孩子都要晚，直到上了託兒所說話都不太利落。漸漸地周圍人悄悄提醒小炘煬的父母：“這孩子是不是智商有問題？”但小炘煬的父親堅信，自己的孩子絕對沒問題。果然，從22個月時開始，小炘煬學說話進步神速。不僅如此，他對文字的敏感也大大超出同齡人。一次，父親隨手拿過報紙教小炘煬讀了幾個字，沒想到他居然就記住了。此後，不論是家裏的報紙、圖書，還是外面的廣告、路牌，只要看過一次，小炘煬就能記住上面的文字。到兩歲的時候，他已經認識了1000多個字。後來上了學，不論小炘煬考多少分，父母也從來沒批評過他。就像這次高考，小炘煬對自己最擅長的數學成績並不滿意，覺得沒發揮好。但父母還是很滿意，他們認爲孩子已經盡力了，80多分的成績相當不錯。他們最常對小炘煬說的話是：“你比別人強。”
張會祥：大學不跳級博士是目標
一路從小學“跳”到了高中畢業，張炘煬一直在成長的軌道上高速前進。如今，即將升入大學的他還會繼續“跳”嗎？29日，張炘煬的父親明確表示，小炘煬在大學裏不會跳級，要把大學課程當作“基礎課程”紮紮實實地學好，以後還要繼續考研、考博。
張會祥說，大學實行的是彈性學制，以小炘煬的能力很可能提前完成學業。但是，他們還是希望孩子踏踏實實地學滿4年，把大學課程當作中學課程來學，打好基礎，爲將來繼續深造做準備。同時，小炘煬也會把考研、考博作爲自己的奮鬥目標，而不是急於出來找工作、就業。因此，他們希望小炘煬能夠有更多的時間在校園裏學習如何自立，如何適應成人社會的生活。這樣，等他畢業時就能很快融入社會，成爲一個健全的社會人。
|
