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核心提示：她沒上過大學，甚至沒念過完整的初中，可她靠自學成爲國家一級編劇，作品曾獲“五個一工程獎”、“田漢戲劇文學獎”、“曹禺戲劇提名獎”等多個獎項；她以自己的言行深深地影響了下一代，一雙兒女先後取得全額獎學金赴美攻讀博士。2005年，她把自己與兩個孩子16年的信札結集出版，立刻在教育界與無數家庭中引起了轟動。她就是《根與葉的絮語》的作者、河南省濮陽市文化局戲劇創作研究室的安克慧。2005年以來受教育部門之邀，她頻繁奔波於河南各縣市，與各地家長暢談家庭教育經驗，期待更多的孩子能夠長
大成才。7月21日，讀過《根與葉的絮語》一書的河南省委副書記王全書在光明日報發表《我們該給孩子些什麼》，高度讚揚了這部母子家書及安克慧脫俗而卓有成效的家庭教育方法。7月27日晚，安克慧與《鄭州晚報》獨家責任記者連線，暢談多年家庭教育的心得體驗。
父母要按孩子的規矩來
鄭州晚報：您所倡導的家庭教育主要包括哪些方面？
安克慧：家庭教育是分階段的，首先是從0~12歲，主要是培養良好的生活方式、習慣。我在孩子小時候下了很大力氣去幫助他養成一些好的習慣。常言說，習慣決定性格，性格決定命運，我是贊同的。我覺得孩子如果從小養成了一個很好的性格，再長大一點時就能自己處理事情，讓家長少操很多心。
鄭州晚報：有些家長擔心，給孩子定框框太多也不好。
安克慧：這也是我要強調的一點，培養良好的生活方式，並不是要扼殺他的思想自由，這兩者並不矛盾。生活方式主要是生活習慣方面的，爲獨立意識和自己作主，我一直很尊重孩子。我也想提醒一些家長，孩子在成長的時候，大人們不要對他過於關注了，讓他自己健康地成長，不要太刻意，不要太溺愛。家長必須有耐心，不過多地幫助他，要有一個耐心地等待他成長的過程，這是我在教育孩子過程中一個最大的體會。
鄭州晚報：那麼，需要養成的生活方式主要有哪些？
安克慧：比如，按時休息，不吃零食，按時吃飯等等習慣；思想方面，我感觸很深的是，要從小就讓他懂得感謝，從小就有一種感恩意識。我的家庭當中營造了這樣一個氛圍，就是會講感謝。孩子給我端了一杯水，我會對他說，謝謝乖孩子；我給他洗衣服，他也會給我說謝謝媽媽。還有就是懂得道歉，孩子和家長都要這樣。家長批評錯了，冤枉孩子了，就說對不起：媽媽沒調查，我做錯了；孩子做錯了事，也自覺地給家長承認。孩子會認錯，而且會趕緊去做一件好事來彌補。我們家裏制定了《好孩子守則》，還有《好爹好娘守則》等，我覺得他們受益很多。還有就是責任意識。該他做的，就要他做，鼓勵他的獨立人格。有時候，你得故意表現出來一種軟弱，比如夏天一下雨，我就得把屋檐下的煤球往高地搬，我就對孩子說，媽搬不動了，你能幫幫媽媽麼？他立刻就會過來，我就對他說謝謝你，其實大部分活還是大人乾的。但這樣就誘導孩子有一種責任感。
鄭州晚報：您和丈夫爲了營造這種家庭大環境是不是也得按守則來？
安克慧：是的，我和丈夫肯定要給孩子做一個榜樣。其實這是一種文明。很難想象一個懶惰、拉沓、滿嘴髒話，行爲野蠻，酗酒賭博，好吃懶做，不讀書不看書，坑蒙拐騙的家長怎麼樣去教出一個“五講四美”的孩子。另外，很多人認爲，父母爲孩子做了很多事情是應該的，孩子給父母幫了什麼小忙也是應該的；或者，父母做錯了什麼也不需要給孩子道歉。這是不對的。守則裏的很多內容都是我和孩子們一起商量制定的，我相信這是一種潛移默化的東西。
有了孩子我才成了“什麼長”
鄭州晚報：12歲之後的孩子，怎麼辦呢？
安克慧：這個時期，生活習慣已經基本養成了，側重於與家長的交流溝通，塑造孩子的內心世界、精神世界。
鄭州晚報：恰恰從這個年齡起，很多孩子越來越不愛跟家長說話了。
安克慧：是的。所以其實在12歲之前，家長和孩子之間需要形成一個良好的溝通關係，孩子對你基本有什麼說什麼。怎麼構造這種關係呢？從孩子小時候，我逮着他就跟他說話，談天說地，當然，多是孩子感興趣的話題。後來我的孩子出國後，有次跟我說，一個小孩聰明不聰明，跟他的詞彙多少有很大關係，每個詞彙就是一個知識點，他說我就愛跟他說話讓他受益匪淺。當然，說話也是有講究的，我說話比較規範，有時候愛用書面語。我覺得語言非常重要，比如孩子寫作文，從思想到語言再到文字，這中間有兩個環節，語言承前啓後非常關鍵，如果孩子不會表達，別人就沒法瞭解他，
鄭州晚報：現在呢，您的孩子一直跟您無話不說嗎？
安克慧：是的，一直到現在也是，有什麼說什麼。我一直對他們說，我是你們最忠誠的同盟軍，鐵哥們。你們做對了，我很高興，你們做錯了，我也不會出賣你們。
鄭州晚報：現在，擺在很多家長面前的難題是，一旦孩子長大，就很難再跟他找到共同話題。很多家長半道上才意識到要跟孩子做朋友，但已經晚了。
安克慧：我覺得主要原因在於大人不讀書，孩子一直在前進，家長卻停在原地不動，相對地東西就越來越少了，孩子的話題永遠不會是柴米油鹽，大人們又很難去談論一些浪漫的話題，其實大人們不妨在孩子面前保持一顆童心，維持和拓展你們的共同語言，沒有共同語言，孩子是不會信任你的。另外，很多時候你覺得晚了，其實沒有晚。這時候還可以跟孩子坐下來談，關鍵在於家長必須又足夠的耐心並保持一種低姿態。現在很多家長對孩子只有愛，而沒有耐心。孩子第一聲叫你，你不答應，第二聲再叫你，你就坐不住了。家長認爲只有孩子的不對，沒有自己的不對，家長說什麼就是什麼，姿態不夠低，好像肉是從他身上掉下來的，他就有了絕對領導的地位。
鄭州晚報：一開始，您就有意識地這樣培養孩子麼？
安克慧：一開始也沒有這樣想過。但我從有了孩子之後，一直有個清晰的想法，就是要對他負責。我是一個普通人，什麼長都不是，有了孩子，我成了家長，應該說，從這時候起，除了培養好孩子，我沒有更高的目的了。我自己上學因爲文革被耽誤了，孩子不能再受影響，就把心思放在孩子身上了。
博士兒女不是我之欣慰所在
鄭州晚報：孩子成年了呢，怎麼辦？
安克慧：進入大學以後，就是教導他怎樣面對社會現實和理想的落差。我自己的一個教育理念是，孩子小的時候，要讓他樹立一個遠大的理想，青年的時候，再去適應社會的現實。有高遠的理想肯定是有益終生的，但現實就是這麼殘酷，生活就是平凡的，我給孩子說，那麼多人，成龍的少，成蟲的多，只是不要成爲害蟲。我常常地他們講，出大師的年代已經過去了，我們要甘於平庸。
鄭州晚報：但您最被家長們津津樂道的，恰恰是您的一雙兒女學習成績優異，雙雙在美讀博。
安克慧：我並沒有刻意地去追求這個。但這個確實是一個自然而然的結果。說實話，孩子的學習成績我機會沒有管過，有人問我經驗，我就是說不管。現在很多家長很功利，教育孩子有時候過於實際了，把一些很功利的東西教育給他，太急。當然，這樣的前提是孩子的良好生活學習習慣已經養成了。而且家裏本身有這個學習氛圍，我和愛人很少看電視，而喜歡讀書看報，討論問題。
鄭州晚報：你培養孩子的一個理想的目標是什麼？
安克慧：培養出來一個健康的、快樂的人，能爲人民和社會做點貢獻的人，一輩子出自己汗、吃自己飯的人，做一個有責任的人。我很欣慰，不是他們在美國上了博士，而是成長爲這樣的一個人。
鄭州晚報：您覺得普通家長教育孩子的問題出在哪兒了？
安克慧：我覺得問題出在大人不學習，偏讓孩子學，還有些家長對期望值很高，一次考試少一分或者名次掉一名就要說事，緊張得不得了。我覺得沒有必要。另一方面，很多家長自身素質不高，又不積極學習，還有一些大人愛玩，見面就是講怎麼掙錢，什麼衣服啦化妝品。家長學不學習，
反對爲了孩子喪失自己
鄭州晚報：《根與葉的絮語》是一本您和自己孩子的通信集，您和孩子寫信的習慣保持了多久？
安克慧：從女兒上初中開始，我跟孩子就有了書信往來，當時女兒在外縣上中學，到現在，書面的信少了，電話方便嘛，但E-mail還是常常寫。女兒上大學的時候，如果一週收不到我的信就急了。一個月至少兩封信。
鄭州晚報：那除了您，您不害怕孩子沒有別的朋友？會不會有濃重的戀母或者戀父情節？
安克慧：孩子的朋友很多，因爲從小養成的一種責任意識，他一直是班級或者學校的幹部，依賴家長這個我倒沒有發現過。
鄭州晚報：現在一些家庭擔心怕精力都撲在培養孩子會影響自己的事業，甚至沒有了自己，因而晚要孩子或者不要。您怎麼看呢？
安克慧：我堅決反對家長爲了孩子喪失自己，這個世界上誰也替代不了誰。而且這本身是很大的人才浪費，簡單地講，父母兩個人培養出來一個人才，二比一不也是浪費嘛。比如我，雖然在孩子身上花了很多精力，但我自己的事業並沒有放棄，而且，家長的一種上進、學習的姿態對孩子來說也是必須的。
鄭州晚報：您有沒有看過一些教育方面的書籍？
安克慧：沒有，我們教育孩子的時候還不象現在，到處都是教鋪書籍。但我想家教方式有很多，適合自己的方式纔是最好的方式。包括我現在說的一些經驗，也可能並不適應某些家庭。
鄭州晚報：您現在是國家一級編劇，出過一些書，是一個知識型的母親。那麼，可能更多的母親在知識和認識上沒有您這個優勢，怎麼辦？
安克慧：讀書。家長不讀書，綜合素質就上不去。讀書並不是說書本上某一種知識就能用，而更多是一種潛移默化，不僅僅是文化素質的提高，也會帶來悟性的一個提高。
鄭州晚報：您理想的家庭環境是什麼樣的？
安克慧：首先是有正氣，有理想，有真善美的信念，不管社會怎麼變化，真善美是主流；第二是要有實幹的精神，要靠自己。三是對物質不要過於追求。我覺得滿足了最低的物質需求之後，人在物質上快樂不會再上升到太高的高度了。用最低的物質生活，開闢最豐富的心靈世界，一個人就可以活的海闊天空。我和愛人的工資很少，家裏經濟情況是後來才慢慢好轉的，我的兒女很少穿名牌，在學校，他們也是很節儉的。他們的錢都到哪裏去了，給同學了。四，要求高一點，得有一點藝術氣息。小孩的世界是浪漫的，大人們其實也應該保持一顆童心，多跟孩子做一些遊戲，不也很瀟灑嘛。
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