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楊振寧先生大概沒有想到，他的一句話竟然又成爲一個大新聞，雖然其轟動效應遠不及八十二歲的他迎娶了一位二十八歲的新娘。
幾天前，楊振寧在烏魯木齊說，“中國大學辦得很成功”，並以自己在中美兩國執教的經歷舉例說明：相比之下，中國大一學生比美國大一學生基礎更紮實、學習更專注、更努力。這是因爲中國大學生在中學時代訓練題目做得好，而且學習注意力很集中；相反美國學生則有很大差距，他們在大一時候對未來的設想很模糊。
這條新聞當天就被各大網站爭相轉載，並放在顯要的位置，由此引發了廣泛的討論。很多網站還在這條新聞的後面鏈接了一條“舊聞”：去年十一月，著名數學家丘成桐在接受媒體採訪時直言，說中國學生基礎比美國學生紮實是自我麻醉。他認爲，不管是美國還是中國，能進哈佛大學的學生都應該是這兩個國家最好的學生。而兩類最優秀的人相比，美國學生的基礎知識絕對不會遜色於中國學生，相反是要強很多。
國內某知名網站就此發起了一項調查，九成以上的受訪者表示更認可丘成桐的觀點。調查顯示，評價大學辦得是否成功，應該更加看重以下指標：能否塑造學生健康的人格、學生能否適應社會需要、老師是否踏踏實實地做學問、學生掌握了多少知識技能、學術聲譽等，而中國的大學目前存在着諸多問題，包括過分追求經濟利益、學費過高、建大樓而不培養大師、擴招導致文憑貶值等等。
從事高等教育研究的熊丙奇教授也一定不會同意楊振寧的看法，他於去年出版專著《大學有問題》，直指中國高等教育領域的諸多弊端：高考制度造成家長和學生對考試的畸形“崇拜”；許多教授遠離講臺，不傳道不授業不解惑；許多高校都宣稱自己實施着“教授治校”的辦學理念，而事實上，在學校的“生物鏈”中，教師處於很低的層次。
這部專給中國大學“挑刺”的著作出版後，熊丙奇又先後同中國教育學會會長顧明遠、復旦大學教授葛劍雄、引發“辭職風波”的著名畫家陳丹青等多名專家展開對話，探討“中國大學到底有什麼問題”。不少學者都認爲，人文精神的普遍缺失是當前中國大學的一個核心問題。
不久前，溫家寶總理到醫院看望中國航天科學的奠基人之一錢學森。“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是‘冒’不出傑出人才。這是很大的問題。”病榻上的錢學森坦誠建言，“一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養，沒有這些是不行的。”
錢學森的“逆耳忠言”得到輿論的廣泛好評，而楊振寧的“中國大學成功論”所引發的爭議，激烈程度不亞於他去年的“炮轟《易經》”事件。至少從民意的角度來看，中國大學還遠未到高唱讚歌之時。完
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