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這星期是第八屆全國推廣普通話宣傳週。推廣普通話的意義無須贅述，我們在此特別強調的是：普通話教育，要從小抓起。
一個方音濃重的成年人，再怎麼糾正，也幾乎不可能講一口純正流利的普通話———他的“發音系統”早已定型。
而孩子就不同了。年齡越小，外界對他的影響就越顯著。一個山東家庭裏的孩子，不可能張嘴是陝北口音的。所以，對孩子的普通話教育，就必須注意他們的語言環境。“一齊人傳之，衆楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。”孟子的這個生動比喻用在普通話教育上也很貼切。“一齊人”教普通話，而身邊圍着不講普通話的“衆楚人”，能學得會嗎？
比如小學生。在校期間老師說普通話，但有的孩子回家後，普通話環境便減弱了。除了家庭成員言談不標準外，影響最大的就是電視。一些發音不準確甚至嗲聲嗲氣的港臺劇，一些以方言爲角色語言的影視作品，還有一度流行的以方言配音的《貓和老鼠》等動畫片，這些東西家長若不主動去控制，孩子們模仿起來可是很快的。
所以普通話教育，必須從小抓起，從孩子身邊抓起。
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