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在南開中學的雕塑公園裏，有一箇中學生的塑像與陳省身等大師的塑像一同矗立。這個學生的形象是以該校2002年的學生會主席王鑫爲原型雕塑的。王鑫在剛入學時，是個畏畏縮縮，連話都說不利索的內向、靦腆的學生，在南開中學幾年的學習中，學校的德育教育使他的潛能被挖掘出來。高二競選校學生會主席時，王鑫脫穎而出，參與組織了學校內外的各種學生活動。
爲使學生在中學階段打下堅實的思想基礎，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，南開中學多年來堅持以德育爲本，確立了大德育觀和學生主動發展觀這兩個基本觀念，明確提出了對學生進行思想品德教育的目標。在工作中，學校堅持抓住一條主線、兩支隊伍，辦好兩個學校，建好實踐基地，實施系列教育，全面實現德育育人目標。一條主線是把“以周恩來總理的光輝形象和偉大人格爲楷模，樹立正確的人生觀”作爲教育主線，引導學生學習周總理的偉大情操和高尚人格。辦好青年黨校和家長學校兩個學校，不僅使學生加深了對黨的認識，而且使家長的教育思想與學校同步，形成了學校、家庭共同進行文明創建活動的局面。
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