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近四分之一的流動兒童認爲自己受到歧視而感到自卑，一部分流動兒童甚至患上了“城市畏懼症”……這很值得警惕。
如今，即使是生於城市長於城市的流動兒童，仍能感受到他們與城市之間存在隔閡：他們雖然不諳世事，卻從小就已懂得用“鄉下”“城裏”標註自己和他人的“身份”。
“因爲我是外地來的——所以我和城裏的孩子不一樣——導致同學們都笑我土，看不起我——所以我要回老家生活。”如果這樣一種邏輯成爲流動兒童的思維定式，他們幼小的心靈就會認定一個事實——他們並不屬於城市，鄉村纔是他們該去的地方。這樣一來，車水馬龍的街道、鱗次櫛比的高樓以及流光溢彩的霓虹燈反而加重了他們對城市的自卑心理，加深了他們對城市的畏懼情緒。
此外，一些城市孩子歧視外來務工人員子女的現象也確實存在，但我們不能單方面地責怪這些孩子，因爲孩子的看法大都源於成人的影響。城市孩子對外來務工人員子女的看不起，其實質就是孩子的父母乃至老師對外來務工人員的歧視的一種折射。
但我們必須思考的問題是，對城市產生畏懼情緒之後，這些流動兒童將何去何從？
有些人可能會選擇回老家生活，但這樣一來，城市與鄉村之間將變得更加疏離，更加隔膜。長此以往，城鄉之間的溝壑將愈發難平；還有一些人出於某種原因，可能會繼續留在城市，但他們也將因此繼續生活在自卑和壓抑之中，進而下意識地“站”到了城市主流社會的對立面。由於對他們生活的城市長期不抱好感，在一定條件或某種因素的刺激作用下，他們的畏懼情緒可能會轉化成一種報復社會的心理，甚至有可能威脅社會穩定。
所以，“畏懼城市”這種“病症”的潛在危害性是值得重視的。爲此，我們應設法讓流動兒童從心理上認同自己所在的城市，承認自己就是城市的一分子，這一點非常重要。比如學校應該有一個規劃，即用3-5年的時間把學校裏的流動兒童從思想上轉化爲一個城市孩子……
從某種意義上說，放棄他們——可能會爲城市制造不安的因素；而培養他們——則是在塑造城市的未來。
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