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“堅持着、堅持着把孩子帶進知識的世界。”這是安徽省霍邱縣姚李鎮長崗小學教師鄭青掛在牀頭鼓勵自己的話。年僅29歲的鄭青患上了慢性粒細胞白血病。他不怕死神可能隨時到來，唯獨害怕班上44名學生落下哪怕一節課。
鄭青堅持着要把生命的最後時光留給學生。他總結出每個學生的特點，開出有針對性的教育方案，還分別給每個孩子寫了一封飽含真情的信，打算在一旦自己離開講臺後交給下一任老師。
“孩子讓我的生命多姿多彩”
在與記者交談時，鄭青臉上始終掛着發自內心的微笑，說起教學滔滔不絕，講到學生繪聲繪色，完全沒有重病患者的疲憊和倦容。他說：“孩子讓我的生命多姿多彩，只要和他們在一起，我就會忘記所有的煩惱。”
長崗小學校長陳道喜告訴記者，鄭青善於因材施教，教學成績顯著，師生平等交流對話是他教學的一大特色。他的事蹟感動了村民，一些原本跟隨父母到打工地上學的孩子又被送回了長崗小學。
記者看了鄭青寫給因患小兒麻痹症而右手致殘學生陳浩的信：“你要做一個身殘志堅的人。最近你有了不小的進步，長大了不少，特別是在寫字方面又有了不小的進步。”他爲自己可能再也沒有時間對陳浩進行單獨輔導而惋惜，“我希望在我有限的生命中，能多帶一些溫暖和平等給你，帶着你走進知識的世界。”信的結尾爲下任教師描述了陳浩的特長：“能吃苦、能堅持、比較聽話。”需要關注的地方：“容易自卑，要樹立信心。”以及教育方法：“維護她的自尊，多鼓勵，多溝通，並給她講一些身殘志堅的故事。”
王家鳳學習成績不太好，鄭青在信中坦誠地對她說：“老師不相信別人對你的評價。老師認爲你是自己還沒找到正確的學習方法。有個星期天，你打電話給老師，說你很想念老師，說着說着就哭了，老師真的好感動，謝謝你，孩子，你真是個善良的好孩子，老師不會放棄對你的教育，讓老師和你一起努力吧！”
12歲的李明月看起來比同齡孩子成熟沉穩得多，眼神中隱約有一些悲傷。鄭青說：“她母親早就過世，父親在外打工，缺乏父愛、母愛，需要老師和同學的關愛。”在給李明月的信中，鄭青寫道：“前幾天，老師看了你寫的作文《我的媽媽》，很感人。你把母親誤食東西中毒身亡的故事寫出來了，老師讀得熱淚盈眶。同時，老師也感到你的無助與悲哀，也許你想媽媽了。”他用一顆善良的心與孩子平等地交流，因勢利導地鼓勵她振作起來。
邢國龍臉上帶着幾道抓痕，一看就知道是和別人打了架。但鄭青看到的是“他也有不少優點。”他把寫給邢國龍的信遞給記者：“你要記住：團結同學不能靠講義氣！”“那天你帶着幾個孩子欺侮小陳浩，你承認了所有的錯誤，卻包庇同學犯的錯誤。當然，你想證明你很講義氣。當天我很生氣，狠狠地訓了你一頓。當時你哭了，其實老師真的不想這麼說你的，你確實做錯了。老師這麼做，只是不想讓你學壞。作爲你的老師和好朋友，我心裏很着急。”
“我是老師，不是病人”
“教師是我一輩子的事業，在與孩子打交道的過程中看到他們一天天長大，一天天進步，我更加理解生命的意義。做人要心懷社會，我當老師就得心懷學生，教會他們在知識的海洋中遨遊。”鄭青對記者說：“農村孩子很聰明，一點都不比城裏孩子差，他們缺的只是教育。我離不開這些孩子。”
鄭青的妻子王月琴是長崗小學的英語老師，鄭青生病後，她因爲經常失眠而神經衰弱。她流着淚對記者說：“鄭青小時候的理想就是當一名教師，他實現了這個理想後別提有多高興了。他把全部精力都投入到教學中，學生在他心中的分量甚至超過了我和女兒。我們每天的話題也都是學生，一會兒講陳浩寫字進步了，一會兒說汪耀宇最近好像有心事……”
學校領導安排鄭青在家休息，鄭青堅決不同意。他說：“我的生命是和孩子連在一起的，站在講臺上，我的心情最舒暢，精神最愉快，對我的病有好處。再說，孩子們挺喜歡我講課，讓我再堅持一段時間吧。”爲了不讓孩子們發現他時常流鼻血，鄭青在講課時戴上了口罩。
自2005年夏天被診斷出患有慢性粒細胞白血病以來，鄭青的身體消瘦了30多斤，小小的感冒都可能危及他脆弱的生命，他已經10次與死神擦肩而過。多次與死神搏鬥沒有使他消沉，反而磨礪了他的意志。在給學生的一封信中，鄭青這樣寫道：“我站在講臺上，可以聽到死亡臨近的腳步聲。但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人。”
“鄭老師，祝你早日康復。”
巨大的不幸讓鄭青本不富裕的家庭雪上加霜：夫婦倆每月工資加起來才一千多元，7歲的女兒在上三年級，73歲的岳母靠撿破爛積攢點零錢爲他湊看病的路費。由於支付不起昂貴的住院和治療費用，鄭青在醫院住了一個星期就回家保守治療。現在，家裏所有積蓄都花光了，還欠下不少債務。萬般無奈，他們準備賣掉房子。
前不久，北京紅十字血液中心已經爲鄭青找到了合適的骨髓配型。醫生說，如果能在一兩年內成功進行骨髓移植手術，鄭青還有活下去的希望。然而，五六十萬元的高額費用對這個家庭無異天文數字。
鄭青的自強精神感動了周圍的人，姚李鎮各中、小學校師生捐出了11567.1元資助鄭老師治病；鎮黨委主要負責人帶着鎮機關黨員和姚李鎮文化廣播站同志捐獻的3100元現金，專程送到鄭青愛人手中；霍邱縣總工會和縣教育工會對鄭青頑強地與病魔作鬥爭的精神給予了高度評價，向全縣發出幫助鄭青的倡議書，很快就收到來自10家單位的12490元捐款。目前，鄭青共收到各方捐款3.6萬多元。雖然離治病費用相差甚遠，然而涓滴之助也讓鄭青感激萬分。
老師的病情也牽動着孩子們的心，學生們經常從家中帶些菜和肉給老師吃；每天中午，孩子們吃完飯就到老師的簡易宿舍“強迫”鄭老師午睡，老師醒來後，他們再一塊兒去上課。記者採訪時，見到右手殘疾的陳浩正神情專注地爲鄭老師折千紙鶴，摺好後，她一筆一畫費勁地在千紙鶴上寫道：“鄭老師，祝你早日康復。”
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