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抓好黨員的學習培訓是保證先進性教育活動取得實效的重要基礎和前提。按照天津市委的部署要求，全市農村各級黨組織緊密聯繫農村黨員的思想和工作實際，緊緊抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線和建設社會主義新農村這個主題，堅持體現特點、注重內容、靈活多樣、務求實效的原則，組織黨員深入學習必讀篇目，特別是學習黨章和胡錦濤總書記關於新時期共產黨員保持先進性的基本要求，使廣大黨員深刻理解“三個代表”重要思想的科學內涵，全面瞭解落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的基本要求，準確掌握建設社會主義新農村的目標任務，切實把思想和行動統一到中央和市委的決策部署上來。
一、堅持區別不同情況分類學。各級黨組織結合農村特點和農村黨員實際，在學習培訓中堅持分類指導，因村因人施教，確保學習覆蓋面，努力增強學習培訓的效果。北辰區充分考慮農村黨員工作崗位不一、年齡構成各異、文化程度偏低等實際狀況，採取“按崗位編組、分層次集中”的辦法，對3700餘名務農黨員安排在晚上學習；對800餘名企業黨員利用班前班後時間組織學習；對1400餘名老黨員，安排在白天進行集中學習。同時，對黨員較少、距離較近的小村，由鎮黨委組織“大集中”，使他們互相借鑑、比學趕幫。寶坻區根據農村的生產生活規律，把集中學習時間大都安排在農閒期間和晚上，對生活困難的黨員，通過“一幫一、結對子”等形式，給予他們更多的關心，解除他們的後顧之憂，保證“不輟學”；對外出務工經商、投親靠友等流動黨員，加強聯繫，實行動態管理，保證“不漏學”；對行動不便的黨員，及時將學習教材送到手上，保證“不失學”；對讀寫困難的黨員，採取結對幫學、子女助學、電教輔學、以談促學等方式，幫助搞好學習，保證“不厭學”。目前全區共建立幫學對子1821個。爲深化學習培訓的效果，武清區對不同類型的村在學習培訓中提出了不同的要求：對區鄉兩級先進黨組織，重點解決黨員創新思想觀念、富而思進、加快發展的問題；對相對後進和有問題的村，重點解決拓寬致富門路、提高致富本領、理順思想情緒、維護團結穩定等方面的問題；對涉及重點工程建設徵地用地的村，重點解決黨員增強大局意識、強化組織紀律觀念、帶頭執行黨的路線方針政策和黨組織決策等方面的問題。
二、通過領導幹部、專家講黨課、作報告引導學。農村各級黨組織主要負責同志按照市委的要求，緊密結合農村實際，層層爲黨員講黨課、作報告，輔導和引導好廣大黨員的學習培訓。薊縣組織22名縣級黨員領導幹部、340名鄉鎮委局的黨員領導幹部和1000名鄉鎮駐村聯絡員，以“實踐‘三個代表’重要思想、永葆黨員先進性”爲主題，分別深入到農村爲黨員講黨課，對他們進行比較系統的黨性黨風教育。目前，全縣各級黨員幹部已講黨課320場。東麗區成立了由27名區級領導和78名處級領導組成的“百名宣講團”，深入農村進行了400多場宣講，通過理論“灌輸”，使農村黨員加深了對科學發展觀、構建和諧農村，加強黨的先進性建設，建設社會主義新農村等重大問題的理解。津南區委先進性教育活動辦公室專門撰寫了《先進性教育活動黨課提綱》，圍繞學習貫徹黨的十六屆五中全會和市委八屆八次九次全會精神、關於建設社會主義新農村和構建社會主義和諧社會等專題，由各級黨員領導幹部深入到鄉鎮村進行宣講。一些村還圍繞什麼是黨的先進性、爲什麼保持黨的先進性、怎樣保持黨的先進性，用通俗易懂的語言，給黨員作了專題輔導。據統計，自第三批先進性教育活動開展以來，全市農村各級黨員領導幹部講黨課3898人次，作形勢報告588場次，請專家、學者作輔導371人次。
三、運用典型人物的先進事蹟激勵學。西青、薊縣、寧河等區縣抽調專門人員力量，在深入基層調查走訪、認真總結提煉典型經驗的基礎上，以部分優秀農村黨支部書記和共產黨員的先進事蹟爲原型，精心組織編排了以保持共產黨員先進性爲主題的文藝宣傳節目，直接深入到各村進行巡迴演出。同時，各鄉鎮和村級黨組織也採取舉辦事蹟報告會、觀看電教片等方式，用先進典型的事蹟教育黨員。靜海縣在電視臺“黨的生活”專欄陸續編播了20個紅旗黨組織、15個“百村建設”先進村街、45名優秀村幹部、99名農村先進黨員的優秀事蹟，要求基層黨組織按時組織收看，收到了很好的教育效果。寶坻區城關鎮組織各村黨員集中觀看了近年來本區涌現出的優秀黨員李秀雙、喬鳳蘭的先進事蹟片，用身邊事教育身邊人，使廣大黨員在日常生產生活中找到了學習的標杆。寧河縣造甲城鎮趙溫村組織黨員觀看了孔繁森、任長霞、牛玉儒等模範人物事蹟片，並請來本地的模範人物現身說法，激勵黨員對照先進查找不足、增強黨性。據統計，截止目前，全市農村各級黨組織在先進性教育活動中共舉辦先進典型事蹟報告會882場次，極大地調動了廣大農村黨員參加學習培訓的積極性。
四、創造羣衆喜聞樂見、豐富多彩的形式促進學。全市農村各級黨組織借鑑第一、二批先進性教育活動的經驗，從農村黨員實際出發，不斷創新學習培訓方式，有效地激發了農村黨員參加學習的內動力。許多區縣組織農村黨員到周鄧紀念館、平津戰役紀念館、盤山烈士陵園、長城博物館、抗日戰爭紀念碑等革命傳統教育基地進行參觀學習，回顧黨的歷史、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈的豐功偉績，使他們增強了黨的觀念和黨員意識，進一步堅定了建設社會主義新農村的信心。薊縣從豐富活動載體，創新活動內容入手，組織開展了“先進性教育文藝演出在基層”活動。運用歌曲、小品、快板、評劇、表演唱等羣衆喜聞樂見的形式，通過“演身邊人、唱身邊事”，把農村黨員幹部踐行“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性的事蹟，表現的活靈活現。目前，已爲3000多名黨員羣衆進行了演出。北辰區雙口鎮把21個村的1369名黨員劃分爲61個學習小組，並認真抓好“兩場(廠)”即養殖場、副業廠，“兩頭”即地頭、炕頭的學習討論。該鎮楊河村針對養牛戶多的實際，把黨員學習地點搬進了牛棚；岔房子村針對菜農較多的實際，把學習課堂安排到了種菜大棚；雙口三村針對企業多、生產任務重的實際，派村總支委員入廠，組織黨員集中學習；線河一村針對老黨員多、行動不便的實際，辦起了“炕頭學校”，使教育活動親切感人，受到了廣大黨員的歡迎。另外，許多鄉鎮村還利用櫥窗、板報、學習園地等宣傳陣地，通過電化教育、組織到先進地區參觀學習、自編先進性教育活動歌謠等多種羣衆喜聞樂見的形式，不斷豐富學習內容、深化學習效果。
五、建立完善機制督促學。從教育活動一開始，農村各級黨組織就通過建立完善的學習機制，爲學習培訓取得實實在在的效果提供保證。寶坻、武清、靜海等區縣都制定了集中學習考勤制度、補課制度、考試測評制度等，有效地增強了黨員學習的主動性。東麗區各村級黨組織普遍建立了請銷假制度和考勤登記制度，對無故不參加集中學習的黨員採取了“三談話一警告”的措施，即第一次不參加學習，由黨小組長進行談話，第二次不參加學習，由黨組織主要負責人進行談話，第三次不參加學習，由黨組織班子成員集體進行談話，並提出警告。西青區建立了四項督學制度，一是集中學習請假補課制度，規定集中學習需要請假的，須經黨組織書記批准，並在一週內通過觀看集中培訓錄像等形式進行補課；二是抽查制度，要求各村黨組織上報集中學習培訓具體時間、地點，區、街鎮先進性教育活動辦公室組織人員進行抽查，並隨時調閱黨員特別是村“兩委”班子中黨員的學習筆記、心得體會；三是外出黨員“三通”制度，要求每名外出流動黨員每週至少要通過電話和書信向聯繫人彙報一次學習情況和學習體會，返鄉時及時參加鎮村黨組織的補課，黨組織負責人要聽取思想彙報，開展談心活動，切實做到通音、通信、通心；四是考試製度，在學習培訓階段結束後，組織黨員幹部進行考試答題，不合格者重新補課。北辰區雙口鎮採取“三查三看”的方法，即查學習筆記，看黨員是否通讀了必讀書目；查大討論情況，看是否概括提煉出了符合黨員實際的保持先進性具體要求；查邊學邊改情況，看羣衆反映的突出問題是否得到或正在着手解決，保證了學習培訓的效果。
全市農村各級黨組織在努力抓好學習培訓的基礎上，按照市委的部署要求，緊密結合黨員思想、工作實際，教育引導廣大黨員重點學習並不斷加深對黨章和胡錦濤總書記提出的新時期共產黨員保持先進性六條基本要求的理解。在此基礎上，以黨支部爲基礎，以黨員爲主體，圍繞建設社會主義新農村的目標要求，創新方式方法，認真開展保持先進性具體要求的討論，使黨員自覺增強黨的觀念和黨員意識。一些區縣積極引導廣大黨員聯繫本鄉本土的實際，聯繫各自工作生產的環境和自身的思想實際，分不同層次、不同類別開展討論。有的黨組織對不能參加集中討論的黨員，採取徵求他們對黨員先進性具體要求的意見建議的形式，保證黨員都能參加到黨員先進性具體要求的討論中來。在討論的基礎上，各黨組織概括提煉出新時期保持共產黨員先進性具體要求，切實做到使黨員在分析評議時有標尺，在整改提高時有方向，在日常工作生活中有規範行爲的準則。西青區南河鎮按照“與幫扶對子討論形成初步意見、在黨小組內討論、在支部黨員大會中討論、由黨組織提煉結果”四個步驟，逐步開展先進性具體要求大討論活動，做到每個人都要發表意見，保證每個人都能認同最終提煉的先進性具體要求。目前，全鎮參加大討論的885名黨員，共提出黨員幹部、普通黨員、流動黨員保持先進性的具體要求5000餘條。
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