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大學生網上發帖倡議改革高考制度，廣東代表團代表及時採納並提議
“高考錄取線應全國統一”
“這是我代表廣大考生的一個‘兩會’心願，不知道代表能否滿足？”本月5日，一名在校大學生在奧一網發帖，希望“兩會”代表能反映高考地域歧視問題。該帖引起了廣東代表團代表徐源遠的關注。她已根據網溫及其他材料提交了建議，建議高考由國家統一命題，所有省市區納入統考範圍，錄取時取消地域界限，按照分數高低統一錄取。
網友建議引起代表共鳴
本月5日兩會召開之際，一名大學生在網上發佈了名爲《一名大學生對“兩會”的期待》的帖子，希望本次“兩會”代表能夠反應高考制度的不合理，消除高考招生中的地域歧視，真正做到考試、招生面前人人平等，爲還有幾個月就要參加高考的考生們獻上一份有分量的“大禮”。
前幾天，本報記者將這封信轉給了廣東代表團代表、汕達科技有限公司總經理徐源遠。“好幾年前，我就覺得這個事情不公平。”徐源遠一聽這個事，就表示深有同感，很願意幫助學生網友們反映這個問題。接下來的幾天，徐源遠進行了進一步的調查和取證。昨日，她已完成了建議稿。
“高考各地指標分配不公”
在建議中，徐源遠先是提出高考各地指標分配不公。她認爲，高考指標分爲兩類，一類是國家部委直屬高校的錄取指標，一類是地方所屬高校的錄取指標。地方高校是地方投資，基本上只招當地考生，無可非議；但部屬高校則屬國家所有，招生時應遵循各地平等的原則。然而，辦在北京、上海等地的部屬院校也大幅度地向北京考生傾斜。“恢復高考20多年來，北京的高招錄取分數線大大低於其他省，多的達100多分，在其他省只能上一般本科的分數，在北京竟能被北大、清華錄取！”
不同省(市、區)之間的“錄取分數線不統一”，導致出現不少“高考窪地”，即錄取分數線低的地區。“有人說，因爲我國教育水平存在明顯的地區差異，所以要分地區劃線。但是教育上的地區差異在同一個省市區內同樣存在，比如珠三角地區很發達，而粵北地區卻比較落後。這樣是不是也要爲粵北這樣的地區劃一個保護性的低分數線呢？
對此，她建議高考由國家統一命題，全國所有省市區全部納入統考範圍，錄取時取消地域界限，按照分數高低對所有考生一視同仁。同時取消保送生、特長生和定向生的名額，取消高校的機動名額和點招資格。對欠發達地區，由國家財政轉移支付時加大的教育投入，幫助他們發展基礎教育。
國家所辦高校應統一分數線
全國政協委員、廣東省政府參事、中山大學教授方積乾：我也很關注高考錄取分數線“因地而異”的問題。北京、上海保護本地考生有一定的道理，它的很多高校是由本市納稅人出錢辦的，它們對本地考生有所袒護也可以理解。但像北大、清華這些由中央出錢辦的大學，未在全國範圍內統一分數線是不公平的。我認爲，可把高校分成兩類，一類是由國家出錢辦的，一類是由地方財政出資辦的。前者應劃定全國統一分數線，否則外省考生很難考取。
統一分數線也會產生不公平
全國人大代表深圳團張代表：理論上講，應該考卷面前人人平等，但各地教育水平不一樣，如果全國統一分數線，對經濟欠發達地區又不公平，很可能出現能讀好學校的全來自經濟發達地區，而經濟欠發達地區的一個都沒有。本報記者嚴豔
“起跑線不公平等於允許部分人可以吃興奮劑”
黃海濤，四川綿陽西南科技大學學生，帖子《一名大學生對“兩會”的期待！》的發佈者，認爲高考不該有地區和戶籍上的區別。昨日，就人大代表將其呼聲作爲議案提交全國人大一事，遠在四川的黃海濤接受了本報記者的連線採訪，談起了當初的發帖動機及自己對高考制度的一些思考。
記者(下簡稱“記”)：怎麼想到在“兩會”前呼籲這個問題？
黃海濤(下簡稱“黃”)：現存高考體制的確問題不少，因爲我有切身體會。
記：你現在大幾？是哪裏考的？
黃：我大三了，學新聞專業的，是江西考生。
記：你當年考了多少分？
黃：504分，剛剛上線。
記：如果換作其他省份，當年500分能上什麼學校？
黃：在一些省份應該能上重點，如雲南。同樣分數能上同樣的學校，很多人都對此感到不滿意，但大多隻能發發牢騷而已，我迫切希望能改變這種不合理的狀況。我個人以爲，起跑線應相對平等，否則比賽就不公平了。起跑線不公平，等於允許部分人可以吃興奮劑。
記：這個問題是老問題了，更多的人是發發牢騷而已，你怎麼想到在網上發帖呼籲“兩會”討論呢？
黃：這種不平等這幾年越來越厲害了，我無法容忍它一直持續下去。
記：你認爲高考制度應該是怎樣的？
黃：不管什麼地區，分數線應該統一。這可能有些太理想化，但古代科舉不就這樣嗎？其實可以借鑑一下。
記：怎麼借鑑呢？
黃：比如，除了試卷考分外，有特長的可適當加幾分，這可以借鑑研究生考試，增加面視的機會與分量。
記：就是說分數線是統一的，再額外加一個面試？
黃：是呀，城市考生見識的確廣些，可讓他們發揮這方面的特長，而不該拘泥於卷面分數。
記：現在有代表要將你反映的問題作爲議案提交人大了，你事前可能沒預料到吧？
黃：我沒有想到會這樣，但從中可以看出，“兩會”在不斷進步。這幾天，我一直在關注着“兩會”，不管最後的結果如何，至少是一個反映民意的東西，事情本身已經很有意義了。
徹底解決這個問題需要一個過程，因爲這涉及到利益分配。儘管這樣，我還是把問題提了出來，它遲早都應該被解決掉。
記：你願意做一個改革的推動者？
黃：不算推動者，至少是個提出者，早晚是要提的，誰提並不重要。教育是一個國家的根本，過早地讓國人感受不公平可能會產生很消極的影響。我個人覺得應儘量營造一個公平、公正的大環境。
記：你的建議如果未被採納，你會不會感到失望？
黃：我會一直關注下去，一直會保留我的意見，做個堅守者。任何改革都會遇到阻力的，反對者一是既得利益者，一是保守主義者。
恢復高考20多年來，北京的高招錄取分數線大大低於其他省，多的達100多分，在其他省只能上一般本科的分數，在北京竟能被北大、清華錄取！
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