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從市教委獲悉，爲加快天津市作爲國家職業教育改革試驗區的建設，培養出適應現代企業需要的既有一定知識文化水平，又有較強動手能力的高級藍領，從今年起，本市高職院校將全面推行工學結合、半工半讀人才培養模式。高職院校將逐步建立學分銀行，學分可在專業間、校際間互認。在有條件的學校，學生還可自主選擇任課教師。
據悉，根據市教委《在我市高職院校中全面推行工學結合半工半讀人才培養模式試行意見》，推行“工學結合、半工半讀”，重在實行彈性學制和學分管理制度，有利於職業教育與普通教育、職業教育與職業培訓的溝通與銜接；強化了職業能力的培養，可以最大限度地爲學生個性發展提供空間。高職院校與企業合作的方式上將有所創新，鼓勵“前廠後校”或“前校後廠”，建立企業接收學生頂崗實習的管理制度；同時將按照國家有關規定，對參加工學結合、半工半讀的學生提供必要和合理的勞動報酬。
推行新的培養模式後，高職院校在計算學分時，將以課程(含實驗、實訓、綜合實習等實踐性課程)在人才培養方案中安排的理論和實踐課時數爲主要依據，一般以16-18個課時爲1個學分；公益勞動、軍訓、入學教育、畢業教育等，按周計算，一般以1周爲1個學分。學生一學期所修課程的學分總量一般最低不少於20學分，最高不超過40學分。各高職院校還將制定專業間、學校間、區域間的學分互認標準和方法，學生可以在互認學分平臺上跨專業、跨學校選擇學習課程；在學期間取得國家職業資格證書或有效培訓證書，可摺合成相應學分；學生在參加國內外(國際、全國、省市、行業)各種知識、技能、文藝、體育等競賽中受到表彰和獲得獎勵的，可酌情承認或獎勵一定的學分。另外，對於具有其他層次學歷或職業實踐經歷的學習者，在出具有效證明或通過測試後，高職院校也可承認其經歷並摺合成相應學分。通過實行學分互認，本市高職院校還將建立起學分銀行，對學生的職業實踐經歷進行監控和考覈。學生在出示有效證明或通過測試後，學校承認其經歷，允許免修相應的課程並摺合學分。
此外，本市高職院校將在三年內初步形成一套全新的課程體系，突出實踐教學，提高獨立設置實踐課程的學分，並將實踐課分爲多個層次。課程類型分爲必修課和選修課，必須修習的課程，包括職業基礎課程、職業技術課和技能訓練課；同時擴大任選課的比例，任選課學分佔總學分的比例將達到15%以上。在考覈方式上，學校一般採用學期(學年)課程考覈，考覈成績合格者可取得該課程學分；考覈成績不合格，可以補考一次；補考不及格者必須重修；選修課補考不及格可重修或改修其他課程。爲適應不同學生的學習需求，本市鼓勵有條件的高職院校實行“選師制”，學生在選擇課程的同時，可以選擇任課教師。在選擇任課教師之前，學生將進行一定時間的試聽，使師生共同成長。
經過改革，本市高職院校允許學生申請提前就業、創業，修業年限不受學制限制。對在規定的基本學制內難以達到畢業要求的學生，可先發給結業證書，學生可在規定的學習期限內，參加各類相關培訓和實踐，成績合格，由學校認定學分，換髮畢業證書。學校鼓勵學生工學交替，提前就業或創業，但修業年限一般不少於2年(三年制，二年制不少於1.5年)，最長不超過5年。
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