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古麗米熱和古麗巴哈向記者展示了她們當天穿的民族服裝。
5月4日，北京迎來一場春雨，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶專程來到北京師範大學，與學生共度五四青年節。昨天，記者來到北師大，與學生重溫了當天的激動場景。
在西南樓女生寢舍115房間，8名化學系的大一女生說起溫總理昨天到來的情景仍很激動：“高興勁還沒返過來”。
“就像親人來看我們一樣”
“總理一進門就和我們握手，一一問我們來自哪裏，學習怎麼樣，想不想家，生活上有什麼困難，非常和藹。
”徐同學說，“他說他以前在學校住的是木頭牀，現在看我們的環境都改善這麼多了很高興。本來我們知道總理要來看我們，都挺緊張的，但一看到總理那麼可親，心情一下子放鬆了。”來自新疆烏魯木齊的古麗米熱高興地說：“覺得就像親人來看我們一樣！”
古麗米熱和來自新疆喀什的古麗巴哈都是維吾爾族人，那天她們特地穿起節日時才穿的民族服裝，像過節一樣高興。古麗巴哈說：“溫總理說喀什兩次地震後他都去了我的家鄉，讓我很感動。他很仔細地詢問我們的學習生活情況，問我漢語聽課有沒有問題，高中是不是雙語班，還問我們女孩子學化學，是不是經常要去做實驗。他了解到我們節日還待在學校學習時很高興。”
8名女生早上知道總理要來看望她們，商量了一下，就一起準備了一個小禮物：一張分別配上大頭貼的賀卡。那上面的賀語代表着每個人的心願：身體健康、笑口常開、工作順利、青春常駐、家庭幸福……寫下“青春常駐”的小晏同學說：“我就是希望他健健康康的，現在想起來好像有點傻傻的，但心裏真的是這樣衷心祝願總理的。”
總理關注勤工儉學能掙多少錢
對來自困難家庭的學生，溫總理更是關切地詢問他們的學費和生活費有沒有保障。“總理很關心學生的學習、生活狀況，尤其關注來自農村和少數民族地區的學生情況。”北師大西北樓男生宿舍126房來自四川農村的潘磊同學說。溫總理先後在126房間和123房間與學生們圍坐在一起，聊起了家常。
西北樓126、123宿舍都是北師大信息科學與技術本科男生宿舍，學生當中有很多都是來自邊遠農村，家境較爲貧寒，因此學習、生活上或多或少都存在一定壓力，但總理的到來，不僅給困難學生們帶來精神上的鼓勵，更讓學生們知道黨和國家一直都在關心大學生。
●有一位思想家講過，我們要把每天做的每一件事情，都看作是一個機會，丟掉了就不會再來。學習也是這樣，大學時期非常寶貴，應該多讀一些書。
●有人認爲啓發式教育是蘇格拉底的發明，其實應該是孔子的發明。孔子出生早於蘇格拉底82年，他提出“不憤不啓，不悱不發。”
●我們繼承“五四”光榮傳統、追求民主與科學的目標仍有重要的現實意義。沒有民主和科學，就沒有社會主義，也就沒有現代化。
中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶今天上午專程來到北京師範大學，親切看望青年學生，與大家共度五四青年節，代表黨中央、國務院向全國廣大青年朋友表示親切的慰問，致以節日的祝賀。
上午10時許，溫家寶和國務委員陳至立一行來到北京師範大學圖書館。雖然正值五一長假，但圖書館裏依然坐滿了學生，一片熱烈的學習氣氛。面對圍上前來問好的學生，溫家寶熱情與他們握手，祝大家節日快樂。
溫家寶一邊仔細聽取圖書館館長的介紹，一邊步入了善本庫。正在閱讀古籍的師生看到總理到來，紛紛起身問好。溫總理仔細詢問他們的學習和研究情況後說，古籍研究和整理很辛苦，現在從事這項工作的人少了，希望大家再接再厲、好好研究。
在理科閱覽室，一百多名正在看書的學生用熱烈的掌聲，歡迎總理到來。溫家寶一一與他們握手，仔細詢問他們的學習、家庭和生活情況。隨後，他與大家圍坐在一起，聊起了家常。當他聽到許多青年學生在五一假期都沒有外出而在校學習時，溫家寶十分高興。他說，有一位思想家講過，我們要把每天做的每一件事情，都看作是一個機會，丟掉了就不會再來。學習也是這樣，大學時期非常寶貴，應該多讀一些書。
溫家寶又跟大家聊起了教學的情況。他說，要提倡教學相長。一方面學生要聽從師長的教誨，另一方面老師也要向學生學習。青年人朝氣蓬勃，敢想敢說，求知慾強，勇於探索，老師在嚴格要求學生的同時要了解學生，和他們結爲朋友。我們強調以人爲本，在學校就是要以學生爲本。
溫家寶的話，贏得了大家熱烈的掌聲。
就着這個話題，溫家寶問道，目前的教學方式是不是啓發式的？有學生說正在從灌輸式向啓發式過渡。溫家寶說，有人認爲啓發式教育是蘇格拉底的發明，其實應該是孔子的發明。孔子出生早於蘇格拉底82年，他提出“不憤不啓，不悱不發。”所謂“不憤不啓”，就是當學生還沒有搞通問題時，教師要給予適時指導，幫助學生開啓思路；所謂“不悱不發”，就是當學生對問題尚未考慮成熟難以表達時，老師要幫助學生明確思路，用準確的語言表達出來。啓發式教育的好處在於能夠培養學生勇於發現問題、善於思考問題、獨立解決問題。我們不僅要使學生會動腦，還要會動手；不僅要教他知，還要教他行。
溫家寶和師生們共同探討如何辦好大學。在聽完同學們的意見後，溫家寶語重心長地說，培養拔尖人才，要靠一流的大學、一流的教師、一流的環境，其中最重要的就是要有一流的教師。清華大學前校長梅貽琦說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”對一所大學來說，有了好的老師，就像一座大廈有了支撐的柱子一樣；如果沒有大師，樓蓋得再多也沒有用。
溫家寶仔細詢問大家專業學習和課外學習的情況。他說，要多參加一些社團活動，豐富學習生活。學理工的學生，要學一點文史、藝術，學文史和藝術的學生，也要學一點理工。這更有利於成才。
有學生問總理，應該如何處理在校學習與社會實踐的關係。溫家寶結合自己的經歷說，青年學生肩負改造社會的重任，要經常走出校門，利用回家、勤工儉學等機會接觸社會、瞭解社會。
溫家寶說，“五四”運動提出了民主與科學的口號。我們繼承“五四”光榮傳統、追求民主與科學的目標仍有重要的現實意義。沒有民主和科學，就沒有社會主義，也就沒有現代化。我們今天講民主，就是要讓人民當家作主，保障人民的民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督的權利；就是要創造一種環境，讓人民批評和監督政府；就是要讓每一個人都能在平等、公正、自由的環境中全面成長；就是要把發展民主和完善法制結合起來，依法治國，建設社會主義法制國家。我們今天講科學，就是要尊重知識、尊重科學、尊重人才，遵循經濟規律、科學規律和社會發展規律；就是要鼓勵創新，建設一個創新型國家。實現民主和科學的目標，教育是基礎。只有人人都能接受比較充分的教育，整個民族的素質得到提高，民主和科學的目標才能真正實現。
離開圖書館，溫家寶先後來到學生宿舍看望青年學生，並在學生食堂共進午餐。他一一詢問大家來自哪裏，想不想家，生活上有什麼困難。對來自困難家庭的學生，溫家寶更是關切地詢問他們的學費和生活費有沒有保障。當聽到同學們說通過助學貸款、獎學金等方式，能夠解決上學費用問題時，溫家寶十分欣慰，再三叮囑教育部負責人，一定要幫助困難學生解決問題。
時間轉眼已過中午時分。離開校園時溫家寶與同學們一一握手道別，再次祝大家“五四”青年節快樂。 |
