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鉛球只能扔三四米，這是國家二級運動員、地市級運動會前3名的水平？
不是一個兩個，而是成百上千個這樣的所謂“體育競賽優勝者”，在近日湖南省舉辦的特長生複測中一起現形。
他們中的許多人卻並不絕望。他們相信，父母能把他們辦成“體育競賽優勝者”，自然，即使“不達標也還可以想想辦法”。即使絕望的，也只是抱怨：“真倒黴，今年搞得這麼嚴。”
哪怕現行高考制度有千般不是，“分數面前人人平等”有萬般缺點，但它畢竟比拼的是考生本人而不是家長的能耐大小。而100米跑十七八秒的“體育競賽優勝”記錄，則顯然是已年屆半百的考生家長們的成績，而不是十八九歲的姑娘小夥兒的正常成績了。
協同作弊的，肯定不只是中學、招生部門和體育部門。錄取的大學也多半是“願打願挨”。在“真倒黴”的今年以前，我們不曾聽說，有哪所一貫視排名如同性命的大學把“一分鐘定點投籃”投不進一個球的“籃球特長生”退回去。
近些年，高考招生舞弊，如同其他某些領域的腐敗現象一樣，摁下葫蘆又浮起瓢。保送舞弊基本杜絕之後，濫用“機動名額”，假冒特長生、少數民族生、華僑生等，仍防不勝防。
事關兒女前途，不讓父母“儘自己最大的力量”也難。堵塞漏洞，關鍵還在制度設計。或者儘量減小錄取標準的彈性，壓縮人爲操作的空間；或者在賦予錄取方權力靈活性的同時，把權力的行使過程和結果完全公開。教育部近年將所有保送生的資料全部上網公佈，浙江大學連續多年把所有新生的入學成績全部登報(去年本報曾對該校招生情況作整版報道)，就都是好招兒。
高考公平，關係到百姓對社會公正的最起碼的信賴。千萬千萬，別讓關係把高考也變成了兒戲。
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