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一年一度的大學高考錄取開始，“高考加分”再度引起國人的矚目。“高考加分”亂象百出，五花八門，並且愈演愈烈、勢不可擋。
現在中國各地高考加分可謂眼花繚亂：三好學生加分，優秀學生幹部加分，青少年科技創新大賽獲獎加分，華僑子女加分，港澳臺同胞子女加分，少數民族學生加分，二級運動員加分，博士生子女加分，見義勇爲者子女加分，烈士子女加分，優秀專家子女加分。
“明天小小科學家”活動獲獎加分，中小學電腦製作獲獎加分，國際科學與工程大獎賽獲獎加分，國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎加分……
這些加分項目大致可歸爲兩類：一類是鼓勵性加分，另一類是照顧性加分，其中僅國家教育部公佈的高考加分政策就有十多個條目，涉及數十個類別。同時，各地區的高考招生委員會還有權制定本地區的政策性高考加分政策。
據研究高考加分政策多年的一位專家說，近幾年來，許多行業或部門紛紛通過關係找教育部門要求出臺加分政策，加分項目越來越多。這位專家統計，如今各地高考加分項目涉及體育、外事、計劃生育、公安、民政、工會、民族事務委員會、殘疾人聯合會、科學技術協會等十多個部門和單位。
這樣就出現了這樣的問題：所謂的“高考加分”，“加”的是什麼分？是通過考試得來的分數嗎？是合法的分數嗎？就憑教育主管部門的一紙規定？這紙規定有何法理依據？
瞭解中國高考情況的人都知道，高考當中，每一分都是寶貴的，“一分之差”會跨越成千上萬的人。而高考加分一“加”就是十分、二十分。可以想象，將會有多少學生和家庭因此而改變了命運！這就使得一些家長想方設法爲子女弄來各種名目的加分資格。
中國各地不斷出現高考加分造假的醜聞：高考考生“二級運動員”資格造假，華僑子女資格造假，三好學生和優秀學生榮譽造假等等。那些沒有辦法獲得加分資格的考生和家長感到極其的不公平，以致連續發出疾呼：要“裸考”！不要加分！
可以說，“高考加分”顛覆了受教育者在入學、升學等方面依法享有平等權利的法定原則。缺乏嚴肅性，沒有公平性和公正性，自然就會出現“醜聞四起、亂象百出”的現象。“高考加分”何去何從？不知誰能解開這道難題。
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