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資料圖：中國人民大學校長紀寶成
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正在此間舉行的“第三屆中外大學校長論壇”，主題是“大學的創新與服務”。中國人民大學校長紀寶成認爲，目前有四種因素制約中國高校培養創新人才。
紀寶成在今天的演講中表示，目前中國高校對學生的培養，偏於知識灌輸，而疏於人格養成。雖然號稱素質教育，但從來都是隻問考試分數，包括操行品德在內的其他素質一概不問，這種選拔學生的機制難以培養創新人才。
其次，學校的教學方式、考試方式過於單一。紀寶成說，對人才的評判標準比較單一，不僅是教育的問題，整個社會的導向也是如此。
與此同時，整個社會的風氣是急於求成，忽視基礎。“創新不是靈機一動、靈光一現，必須有紮實的知識基礎和理論基礎”他說，創新是一個長期積累的過程，不能急功近利。
第四，政府對教育的投入不足，也是制約創新人才培養的一大原因。
紀寶成強調，要培養學生關注現實、關注前沿的學術品質，要有追求真理、獻身科學的精神。他特別反對如今的一種社會思潮，認爲接受高等教育的目的就是將來能更容易地獲取財富，把高等教育作爲一種投資。
在他看來，在當前中國，出現這種浮躁的思想是正常的，但一個理性的社會，所有負責任的大學，都不能讓這種思想成爲主流，“探索未來，傳承文明”的大學精神必須固守。
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