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在爲期一週的中外大學校長論壇上，百餘位大學校長圍繞“高校創新”從多個角度進行了交流和討論，而針對目前高校裏面教授只進不出的局面，建立“教授退出機制”，成了多位與會校長共同的呼聲。
“南郭”教授們過得很舒服
哈爾濱工程大學校長劉志剛指出，爲了請優秀的教授進學校，他三番四次低聲下氣去求人；但要把一些不合格的教授請出去難上加難，甚至根本不可能。他說，我們應該從宏觀層面上建立教授退出機制，因爲這些不合格或用不上的教授不走，優秀的人才就進不來，這將進一步影響學校的長遠發展。“在這個問題上，政府不作爲是不對的。”
對於目前教授們在大學裏不可動搖的地位，東華大學校長徐明稚用了一個相當有趣的比喻———“校長碰教授就等於雞蛋碰石頭”。徐校長說，我們大家都在呼籲寬容失敗，但是很多時候我們已經在寬容“不幹”了，很多“南郭”教授依然可以舒舒服服地生活在大學裏面。把教授“請出去”非常難記者在採訪中瞭解到，雖然近幾年各地高校紛紛打破教授終身制，使“評”或“聘”的壓力與教授相伴始終。但是大部分學校採取的還是“老人老辦法，新人新辦法”，所以目前大學中大部分教授實質上仍是終身制。另外一方面，即使是簽定聘用合同的教授，發現他不能勝任崗位而想要把他請出去時，實際操作起來也相當難，校長們不得不考慮各種“情面”因素。北京郵電大學校長林金桐說道，在現在社會看來，解聘教授不是單純的僱傭關係，有時甚至會被看成“醜聞”。必須建立科學激勵機制與此同時，諸多校長也考慮到了“退出機制”中涉及到的教授評價問題。他們認爲，學術發展有其特殊規律，“打破終身制”並不是問題的關鍵，重要的是必須建立適應這一領域發展規律的激勵機制，讓“評”或“聘”真正成爲學科、學校發展的動力。
南京航空航天大學校長鬍海巖提出：如何對待長期埋頭於基礎研究、兩年三年不發論文、沒有研究成果，但是將來很可能會有重大發現的教授？他說，相當領域需要研究者長期積累、執著探求才可能有所建樹，而這種“執著”面對頻繁的評職考驗，是否會變得脆弱不堪？
聲音
耶魯大學校長：
中國學生太聽話
本報訊“中國學生太聽話，習慣服從師長，缺乏獨立的批判性思考習慣。”昨天上午的第三屆中外大學校長論壇上，美國耶魯大學校長理查德?雷文在談到“中國的大學目前面臨的最大挑戰”時如是說。
在演講中，雷文校長也毫不避諱地說道，在培養學生的創造性、獨立思維能力方面，美國大學做得比中國成功。他還舉了日本的例子———日本經濟經過一段時間的飛速發展之後，由於創新能力的缺乏，到了上世紀90年代就出現了後勁不足的現象。15年來，日本經濟一直處於疲軟狀態，就是之前的汽車、電子經濟是可以複製的，而之後的經濟增長點——軟件和網絡，複製不是那麼容易的。“我可以肯定地說，如果中國不能在教育體系和整個社會氛圍中建立起獨立的批判性思考習慣的話，20年後中國很可能步日本之後塵，經濟發展出現疲軟狀態。”
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