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主持人：您是出於怎樣的目的吧這件事報道出來？
記者：中青院青年發展研究院對當代大學生公衆形象調查顯示：大學生在公衆中的形象已經跌到20年的最低點，整個社會現在都在呼喚大學生道德迴歸，正好讓我碰到了這樣一個與衆不同學生，因此我希望把他的事蹟寫出來，給其他學生一種榜樣力量。
主持人：很多人認爲大學生爲救人而犧牲不值得，您怎麼看待這種觀點？
記者：我認爲生命同等重要，沒有什麼誰輕誰重，犧牲自己救助別人體現了人性中最真誠的一面，我們很有必要在這個物慾橫流的社會重保持這份真誠。
主持人：您報道了一個英雄勇救落水兒童而犧牲的感人故事，但是這樣的故事太極端了，具有不可複製性，您怎麼看？
記者：在我眼裏，李春華不是個英雄，他就是個平凡的大學生，但是它的所作所爲很讓人欽佩，感覺很崇高。李春華最打動人心的不僅僅是救人的那一瞬間，更是從小到大的成長足跡，他從小家境貧困，考上大學後，週末做三份家教，但是他從不亂花，掙來的錢幾乎都用到了補貼家用上，據同學們說他從來只穿10幾塊錢的衣服；此外我還知道這樣一件事，儘管他自己的生活已經很難過了，但他還堅持給希望小學捐錢，實在是太難得了。這種自強不息、克己利人的精神我希望所有的大學生都能學習。
主持人：據您的採訪，他的這些品質是怎樣培養起來的？
記者：首先是家庭對他的影響，淳樸的家庭環境造就了他淳樸的個性，他的父母儘管沒讀過很多書，但是從小很注重他的道德教育，教給他很多做人的道理；其次是他自己讀了很多傳統文化的書籍，他是學歷史專業的，喜歡儒家文化，所以他身上的很多品質完全體現了傳統文化精髓；最後是他自律的品質，他一直就很抵制社會上腐化的思想、抵制不好的校風，這對於鞏固他自己的道德品質不動搖作用不小。
主持人：你希望所有的在校大學生怎樣做去加強自身道德修養？
記者：我希望我的這篇報道能給現在的學生一些觸動，讓他們好好反省一下自己的所作所爲，我希望大學生能夠成爲傳統優良文化的傳承者，自身具備優秀的道德品質，同時又能夠很好的將這種文化品質傳承下去。具體來說，就是盡力抵制物質社會的誘惑，先保證自己“獨善”，從身邊小事做起：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。
主持人：這件事情報道之後社會反響一定很大？
記者：是的，很多媒體轉載了這篇稿子，影響越來越大。我後來去學校採訪，很多學生都對我說很震撼，我相信很多大學生的道德感會被重新呼喚回來。
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