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無論從陪讀的“資歷”、陪讀的“效果”，還是從陪讀的“感受”來看，李先生夫婦無疑要算陪讀家長的楷模：爲了陪讀，他變賣了結婚時給妻子買的首飾！爲了陪讀，年近半百的他們至今沒有一個自己的“窩”！通過陪讀，他們的兒子考入北大，並在去年以全額獎學金被美國一所名牌大學錄取爲博士生！如今，李先生夫婦靠着兒子從獎學金裏節約出來的“每年1萬美金”，在成都過着“衣食無憂”的生活。
看了本報關注“陪讀部落”的報道以後，李先生兩次給記者打來電話，希望說說自己這個“資深陪讀者”的經歷和感受。前晚，記者來到李先生的“家”——本報報道的“陪讀大院”成都市寧夏街166號對面的169號。
·陪讀語錄·
我一定要讓我們的孩子有出息，20年後我們的孩子一定要考進清華或者北大，如果沒有考上，那只有一個原因，就是清華、北大停辦了！
“生存”是最起碼的活法，只是“生”，就是不被餓死，不被凍死而已，當時我們的生活就是能維繫生命而已；“生活”不僅是生存下來，還要有自己的活法，做自己想做的事情。
最艱難的一年我們基本上是靠變賣家產度日的。當時我們的開支，除了房租和兒子讀書的開支外，基本上就是一種：買糧食等生活必需品。
對孩子的教育是一種“經營”，投入是必須的，陪讀花銷就是家庭教育這種經營中不可缺失的投資部分，“陪讀是拿錢買時間，值得！”
通過改變娃娃來實現自己的夢想，改變自己的生活或命運，這是陪讀家長普遍的心理。無怨無悔！有的時候就像一個賭徒。
·對話實錄·
有時候就像個賭徒
記者：您爲娃娃陪讀，癡心得典型，動力是什麼？
李：我們在雲南當知青，在國企工作，只讀了中專，羨慕名牌大學，但沒有機會，我陪讀的動力就是想讓娃娃實現我們沒有實現的、曾經的夢想。比如我沒有讀成北大，還有去美國留學這些，都是我們很嚮往但絕對不可能實現的。這些只有娃娃幫我實現。我想，如果真是娃娃需要，哪怕賣血，我看70%的家長都會毫不猶豫地同意。因爲他們沒有隻把這看成是娃娃的事情，也看成是實現他們自己的目標，所以做父母的都很癡心，都很執著！絕對不是我一個人才這樣。
記者：你認爲這是一種什麼樣的心理？
李：通過改變娃娃來實現自己的夢想，改變自己的生活或命運，這是陪讀家長普遍的心理。無怨無悔！有時候就像個賭徒。
記者：你把陪讀、把對娃娃的教育當作一種“生意”來做，當成一種“經營”，想沒想過，如果失敗了，比如你兒子當初沒有考上北大，你怎麼辦？能接受嗎？
李：(遲疑了一會)這種假設我當初確實沒有想過，現在更不會想(自豪地笑)。不過真的發生的話，打擊是毀滅性的。既然是生意，就會有虧本的時候，我只能對自己說，“成事在天，你已經盡力了！”我不會後悔。
記者：對現在的陪讀家長，你說點什麼？
李：陪讀應該有一種心態，家長、娃娃一定要心態平和，要有自身的定位。對失敗要有心理準備。”李先生的夫人陳女士在旁邊接着說：“還有就是要提醒他們千萬不要盲目跟風。
·採訪手記·
內因在娃娃本身
採訪中，靠着兒子“生活”着的李先生告訴記者一個祕密：想把自己的教子經歷寫下來，供家長借鑑。他說，自己已經動筆寫了幾萬字的東西，但是寫得還是比較吃力，就像農家樂廚子做滿漢全席一樣，難！但自己會堅持下去。聽了他的話，他的夫人在旁邊大聲說：“主要原因還是娃娃聰明而且刻苦，哪裏全部在於陪讀喲，你不要誤導那些學生的媽老漢兒！”記者明顯感到她的一絲自豪。
李平凡的成功究竟有哪些原因？記者本來很想聽聽這個當事人的說法，可惜他身在國外，無法聯繫。記者也聯繫過曾經教過他的中學老師和王校長，他們說，這個孩子確實非常優秀，知識面廣，學習非常輕鬆，“考個好大學是在意料之中的事情”。
本報連續推出“關注陪讀部落”大型系列報道之後，記者走訪了很多家長，走進了很多陪讀家長的內心。對陪讀，有些家長贊同，認爲有作用；也有相當一部分家長是反對的，認爲自己陪讀其實是出於“無奈”；甚至一部分家長、學生還意識到陪讀所產生的一些負面影響。
李先生老婆的“呵斥”其實不無道理：內因在娃娃本身，陪讀肯定不是主要原因。我們之所以報道李先生這一典型的陪讀故事，不是要家長去仿效，更多的是想帶給大家一些思索！
·陪讀成果·
兒子的獲獎證書裝了4大袋
李先生住在典型的筒子樓裏，屋子面積很小，光線也不好。房子沒有裝修，屋裏除了幾樣必需的傢俱外，放在木桌上的一臺厚重、陳舊、明顯過時的筆記本電腦顯得很惹人眼。李先生衣着樸素，愛人陳女士正坐在陽臺上用針線縫補衣物。
“這個屋子是孩子爺爺奶奶的，我們兩口子至今連一個‘窩’也沒有。”李先生一邊說，一邊將一個大口袋抱到記者身邊，再從裏面拿出4個牛皮紙的口袋，分別是他的兒子李平凡小學、初中、高中以及大學的各種獲獎證書。他說：“這就是我家的全部家當，也可以說是我和老婆給兒子陪讀的成果。”
記者看到，除了中小學階段的各種榮譽證書外，李平凡還有很多引人注目的獲獎證書——“北大優秀學生”“北大優秀畢業生”“北京市優秀高校畢業生”，在北大里引人羨慕的“北大本科生校長基金資助研究項目”以及北大每年的獎學金證書……李先生自豪地說，兒子基本上得到了北大的所有重要獎項。
·陪讀經歷·
陪兒度過6年中學生活
李先生的陪讀來自於他“異常堅定”的信念，始於婚前。夫婦倆文化程度不高，1971年3月16日到雲南當知青，1978年3月16日兩人雙雙考上中專。從雲南回成都以後，夫婦二人在一個國營企業工作，效益一直不好。未能上大學是這對老知青一生中最大的遺憾，正因爲此，1982年3月16日他們結婚時，李先生對老婆說：“我一定要讓我們的孩子有出息，20年後我們的孩子一定要考進清華或北大，如果沒有考上，那只有一個原因，就是清華、北大停辦了！我會把這作爲我前半生的全部目標。”
1995年，李平凡小學畢業時，憑藉奧數一等獎證書，被招收到石室中學讀初中。當時李家住在刃具廠附近，距離石室中學比較遠。爲了兒子上學方便，李先生夫婦商量，準備在學校附近租一套房子。房子也看好了，要600元一個月，這叫每人一個月工資收入不到200元的這對夫婦很爲難。最後，他們還是租下了該房子，一家人搬到那裏陪讀。這一陪就是6年——初中3年，高中3年。一直到李平凡拿到北大錄取通知書的第二天，他們才搬回原來住的工廠宿舍。
·陪讀磨難·
爲了交房租變賣結婚首飾
回憶起6年的陪讀生活，李先生夫婦用了“傾其所有”和“流盡了最後一滴血”來表述。李先生回憶，最艱難的是2000年，兩人所在的國企面臨破產，每月兩三百元的工資也拿不到。下海經商的李先生也極不順利，一家人面臨着嚴重的生存危機，每月600元的房租無疑成了他們沉重的經濟負擔。當時所有的親戚朋友都勸他們搬回宿舍，不要再租房子陪讀了，二人沒有同意。在實在沒有辦法的情況下，李先生把結婚時以140多元一克給愛人買的金首飾拿出來，以每克60多元的價格賤賣了，才交上了房租。
回憶當時的情形，李先生話語沉重：“2000年到2001年的陪讀經歷，是我們最難熬的一年，對很多家庭來說是絕無僅有的。我們基本上是靠變賣家產度日的。當時我們的開支，除了房租和兒子讀書的開支外，基本上就是一種：買糧食等生活必需品。我當時甚至產生過這樣的念頭，如果實在維持不下去了，我就悄悄去買血。”蒼天不負有心人！2001年，李先生的兒子李平凡終於以優異的成績考上了北京大學。
·陪讀回報·
兒子獲全額獎學金赴美讀博
李平凡是成都石室中學2001級理科實驗班的學生，當年以高分考入北大，和當年省理科狀元王海桐是同班同學。在該班的“風采錄”裏面，王海桐寫道：“我最崇拜的同學是李平凡，此人取名平凡，實則不平凡。”
去年，李平凡在北大本科畢業時，由中國著名的長江學者、北大化學學院院長親自寫信推薦，被美國排名前十的芝加哥大學錄取，攻讀博士學位。芝加哥大學每年爲他提供7.2萬美元的全額獎學金。
李先生夫婦自豪地說，他們現在靠着兒子從獎學金裏面節約出來的“每年1萬美金”，使得自己過上了從“生存”到“生活”的日子。他再三向記者解釋“生存”和“生活”的不同：“‘生存’是最起碼的活法，只是‘生’，就是不被餓死，不被凍死而已，當時我們的生活就是能維繫生命而已；‘生活’不僅是生存下來，還要有自己的活法，做自己想做的事情。”
·陪讀建議·
別讓陪讀變成壓力
李先生的陪讀“經歷”和“收穫”無疑都是類似家長的“偶像”。作爲過來人，他對陪讀現象怎麼看？對現在的陪讀家長有什麼建議？
李先生首先把對孩子的教育看作是一種“經營”，看作“生意”。他認爲，既然對孩子的教育是一種“經營”，那投入是必須的，陪讀花銷就是家庭教育這種經營中不可缺失的投資部分，“陪讀是拿錢買時間，值得！”
李先生說，自己6年陪讀的收穫有三個：一是爲孩子每天節約了兩個小時以上的上學、放學的時間，使孩子有更多的時間在學習之外，去接觸自己感興趣的東西，比如孩子喜歡下棋，每週都有幾天要花兩小時下棋，這對學習很有幫助，如果沒有這些節約出來的時間，就不能好好地培養這些興趣；二是有更多的時間和孩子溝通，瞭解孩子的學習過程、性格發展過程、培養興趣愛好等等；另外就是基本杜絕了回家路上的安全隱患。
作爲過來人的李先生建議，如果學生家庭離學校比較遠，租房、買房陪讀還是很有必要的，能爲孩子節約時間。李先生夫婦還建議，陪讀家長應該理智對待陪讀，陪讀的目的是給孩子學習、生活上的方便，不是施加壓力，如果陪讀變成壓力，這樣就會起到負面的效果。
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