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以前，喜歡熱鬧的大人們願意約好朋友一起出遊，現在，主動“攢局兒”的卻是孩子們，父母們爲了讓家裏的“獨苗兒”有更多與朋友交流的機會，也樂於“資助”。而越來越多的家長髮現，旅遊是讓孩子提高人際交往能力的好方式，於是，還有家長在網上徵集和自己孩子同齡的小朋友與家長一起旅遊。
長假進入第五天，返程高峯出現，在人潮中有不少是幾位家長帶着孩子們出遊回來，在天津站，記者遇到幾位帶着孩子旅行歸來的家長。他們很高興地告訴記者，孩子是同一個幼兒園的同學，是他們張羅着要出去玩兒的，本來家長是想和自己的朋友一起出去，可覺得孩子們的想法不錯，可以讓他們小朋友之間更親近。這次去了山西，一路上相互照顧，晚上住在一起，有好吃的一起分享，遇到困難大家想辦法，孩子不自私了，也不嬌氣了，即使有了矛盾他們也會自己想辦法解決，這些都出乎家長的意料，因此希望以後還這樣出遊。
據瞭解，孩子出面“攢局兒”的旅遊團隊還真是不少，很多家長都覺得孩子願意和自己的小夥伴一起玩兒是好事，而且，有的孩子平時雖然在一個班，可家長之間的溝通並不多，因此這也是溝通的好機會。爲了徵集帶着孩子的旅伴，很多家長還在網站上發了帖子。家長認爲，孩子們能通過一起出遊，在輕鬆的環境中相互學習，相互照顧，也可以養成尊重和理解別人的品質，孩子則認爲，與小夥伴一起出遊比家長帶着玩兒時的心情更好。
觀點：把旅遊當成一次教育行動
現在孩子的交往能力比較差，這是事實，孩子們是家庭的中心，周圍都是大人，不論家裏人怎麼動腦筋，多麼耐心，也不能成爲孩子最喜歡的玩伴，有機會讓他們與同齡的孩子建立友誼是非常好的事，旅遊可以是一次教育活動，就看家長會不會利用時機。家長可以在旅遊的過程中多給孩子們創造自己解決問題的機會，也可以讓孩子們一起給旅遊活動出創意。家長們要做的是：不要攀比，在旅途中不要拿自己孩子的短處去比其他孩子的長處。也不要過多幹預，讓孩子們能更自由地與夥伴接觸。更不要當着孩子朋友的面批評孩子，給孩子一個快樂的旅程。
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