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16年來，孫惠萍和她的“圓夢家園”幫助100多名智障兒童走出封閉世界——
今天上午，劉力(化名)又回到了熟悉的“圓夢家園”，看望孫惠萍老師和同學們。“圓夢家園”裏生活着一羣特殊的孩子，輕度腦癱、自閉症、大腦發育遲緩等病症，讓他們與這個世界遠遠隔開。多年前，劉力也曾是他們中的一個。如今已在一家民營公司上班的他，面對孫惠萍老師，感激地說：“孫老師，是您給了我快樂和夢想，給了我真正的生命，這是我用自己賺的錢給您買的禮物，自食其力真是幸福！”
“圓夢家園”的“九字箴言”
孫惠萍1989年因患病離開工作崗位，病好後她找到一份在第二保育院弱育班的工作，在那裏，做了20多年幼兒園教師的孫惠萍第一次知道，世上還有許多智障孩子。一年後，她在自己家成立了“圓夢家園”，教育智障孩子，讓他們走向社會。“圓夢家園”從2個智障孩子帶起，最多時，孫惠萍一次帶過23個孩子。孩子太多，房子太小，孫惠萍一家就處理了所有佔地方的傢俱，只留下睡覺的牀。
有耐心、有愛心、有恆心，這是孫惠萍教育智障孩子的“九字箴言”。爲掌握更多理論知識，她還到幼兒師範、河北師大進修專業課程，把科學理論與獨創的家庭式強化訓練法結合起來。自1990年至今，孫惠萍幫助了100多個智障孩子走出封閉世界，他們有的上了啓智學校，有的和正常孩子一樣上了小學、中學，還有的已經踏上工作崗位，自食其力地走向社會。
“不會走路，我就每天帶他”
“早上六點半，起牀，練習自己穿衣服、洗漱、喝水；七點，集體戶外活動；七點半，練習自己洗手洗臉，早餐，服藥；九點到十點半，針對性地訓練……”這是孫惠萍制定的家庭式訓練“課程表”。每一天，從起牀到睡覺，每個孩子的表現，孫惠萍都看在眼裏，哪個孩子多學會說一句話、多走一步路，都會讓她興奮不已。孫惠萍說：“通過家庭式訓練和語言、行爲訓練，強化孩子們在生活自理、與人溝通方面的能力。不會說話，我可以幫他，每天在同樣場合對他說同樣的話，一句一句反覆地讓他感受語言氛圍。不會走路，我就每天帶他，堅持練習，花園散步、爬樓梯……最低基準要讓孩子自己能夠生活，有起碼的自理能力。”
“月亮上的孩子”走進校園
患有自閉症的小明(化名)被孫惠萍叫做“月亮上的孩子”，他總是沉浸在自己的世界裏，不會用語言表達感情，很少與小朋友一起玩耍。堅持藥物治療的同時，孫惠萍爲小明進行特殊訓練和行爲矯治，嘗試每一種和他溝通的方式。濃濃的愛開啓了小明封閉的心靈，這個“月亮上的孩子”慢慢走出了自己的世界，和正常的孩子一樣走進校園，開始新生活。
孫惠萍說：“你別看他們有時不懂你在做什麼，但他們每個都有智力潛力。孩子們每取得一丁點兒、哪怕普通人看來微不足道的進步，對於他們卻都是具有重要意義的人生一大步，我要幫助他們走出封閉的世界。”
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