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調查顯示，74.0%的人認爲“長征精神”是70年前紅軍長征給我們留下的最大財富。
在這項共有3499人蔘加的調查中，72.4%的人認爲，值得現階段繼續發揚的長征精神是“團結一致艱苦奮鬥”，64.8%的人認爲是“不怕困難”。
中共中央黨校原副教育長王瑞璞認爲，當代社會之所以渴望長征精神的迴歸，是因爲現實中，某種程度上存在着長征精神缺失的現象。
在中國革命軍事博物館舉辦的《偉大壯舉光輝歷程——紀念中國工農紅軍長征勝利70週年》展覽上，記者見到了9歲的小鵬，他是和媽媽一起來的。在衆多展品中，一條半截的皮帶引起了小鵬的注意。講解員解釋說：“這條皮帶是發給紅軍戰士蕭朝忠的戰利品。過草地時，吃掉了一截，剩下的半截成爲永恆的紀念。”小鵬詫異地看着母親：“原來是真的啊？”
小鵬的媽媽告訴記者，家裏一般對小鵬提出的物質要求儘量滿足，“可經常是今天買了，過兩天就說不喜歡，又讓買新的。”她說，這讓自己和丈夫都很頭疼，“我就總跟他說，以前的紅軍叔叔吃着皮帶打敵人，可孩子根本不信。”
本次調查發現，受訪網友對長征的瞭解主要來自於“影視、文學、藝術作品”(77.2%)和“中小學課本”(58.2%)。“我上高中那時，光知道學習，即使有展覽也沒時間去看。”來自湖南的大學生小王告訴記者，除了中學課本上的幾篇課文和《閃閃的紅星》、《突破烏江》等有限的幾部電影之外，自己對長征的瞭解確實不多。
“如果單純地從課本上學習長征知識，在目前的應試教育模式下，很容易讓年輕人把長征固化成時代產物，甚至只是爲了應付考試而學。影視、文學、藝術作品有的是依託史實進行演繹，有的乾脆在大背景下虛構一些情節，很少有人會真正去考證其真實性。久而久之，觀衆對這些作品總持半信半疑的態度。”王瑞璞教授認爲，這難免會造成人們對長征的理解侷限化，把它僅僅當成歷史或者演繹了的歷史看待，認爲它只屬於那個年代，只屬於老一輩人。
“其實，長征所反映出來的不屈不撓、艱苦奮鬥、英勇無畏等精神已經積澱爲中華民族的優秀文化傳統。無論是在抗日戰爭時期，還是在新中國成立後社會主義建設時期，長征精神都備受推崇。它能綜合體現人們對愛國主義教育、良好的道德價值觀培養等各方面的追求。”王瑞璞說。
在調查中，分別有32.7%和30.7%的人認爲，長征精神中“獨立自主”和“大膽創新”的部分，恰恰是我們在現階段最應該繼承和發揚的。
中共中央黨校教授謝志強認爲，雖然長征勝利是70年前的歷史，是一段特殊的歷史，但紅軍在長征中體現出的不畏困難、獨立自主、大膽創新的精神，是具有跨時代意義的。“這段歷史應作爲大中小學校的必修課，將長征精神教育緊密聯繫實際，使我們的青少年在日益多元的社會中找到作爲中國人的獨特的動力源泉。”
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