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打架斗毆、逃學說謊、沈迷網絡、頂撞父母……程秋傑曾經以為兒子已經壞得不可救藥，然而有一天，她發現兒子與十幾個和他一樣『壞』的孩子輪流陪一名無家可歸的流浪兒過夜，還給流浪兒買來紙筆，教他讀書識字。母親那顆柔軟的心被觸動，她打電話把其他十幾位『壞孩子』的媽媽叫到現場。媽媽們相信，她們的孩子同樣有很多優秀的品質，只是上帝讓這些優秀品質睡著了，她們要做的，就是喚醒這些睡著的品質。
媽媽們握手後決定：把13個小家庭合成一個大家庭，讓每個『壞孩子』都有13個媽媽疼愛，有12個兄弟姐妹相伴。新疆『「壞孩子」媽媽聯盟』由此誕生。
僅僅過了6個月，『壞孩子』全部脫胎換骨！到2006年7月23日，『「壞孩子」媽媽聯盟』的成員已由成立之初的13個增加到107個，全國有數萬名『壞孩子』的媽媽要求加入該聯盟……
『壞孩子』真的壞嗎？
程秋傑有一個調皮兒子。在過去的將近十年中，她和丈夫為了教育好兒子，花費了大量的心血，操碎了心，可丈夫還是被兒子小龍氣出了一身的病。
小龍從小被爺爺奶奶帶著，是在『放羊』狀態中長大的，他從小就好動、調皮，在鄰居和社區中是有名的調皮搗蛋鬼。爬個樹、弄只雞、點個小火什麼的，對他來說是家常便飯。
上了小學之後，別的孩子規規矩矩地坐著聽課，小龍和班裡少數幾個孩子卻不安分，常常被老師訓斥。老師經常向程秋傑告狀，說你的孩子太調皮，不聽老師的話，書包也不整理，書不是書，本子不是本子。別的孩子名字後面都是一排排的小紅花，可是小龍的名字後面只有零蛋。老師甚至直言不諱地講：『你們家小龍，再不好好管管，將來准成壞人。』
兒子難道真的變壞了，不可救藥？
程秋傑感到自己顏面無光，讓她和丈夫更加擔懮的是，隨著小龍年齡的增長，厭學、任性、說謊、暴力傾向、成績下降、迷戀網絡等一系列問題全都集中在兒子身上。這些年來，夫婦二人為了小龍的教育問題，可以說是挖空心思。自覺不自覺地，他們把自己的孩子當成『壞孩子』來看待，在氣憤與無奈之下，他們對孩子又打又罵，把他看成『蹲監獄的坯子』。
程秋傑曾試過無數方法：給孩子轉學、和老師溝通、向親戚朋友求教、訂閱大量關於少兒教育問題的書籍、聽專家講課、向心理諮詢師請教……但都收效甚微。
就在程秋傑幾乎失去信心之際，發生了一件令她意外的事，深深地震動了她那顆作為一個普通母親的心——
新學期的第一天，小龍竟連續兩個晚上沒有回家，一家人又急又氣，終於等到孩子的電話。程秋傑強壓怒火，命令兒子快點回家。讓她想不到的是，孩子回來告訴她，說他們十幾個伙伴，在輪流照管一個流浪兒，這兩天他值班，陪著那個孩子在一個地下室裡住了兩個晚上。
起初，程秋傑有些懷疑兒子撒謊。她讓兒子帶她到現場，一看，果真！一樓陽臺一半在地下，一半在地上的一小塊空間，孩子們用土塊和水泥圍起來一個『家』，裡面黑乎乎的，地上鋪著一床破被子，散放四周的有蠟燭、試卷、鉛筆和幾個飲料瓶，看到這個流浪兒童小軍(化名)的『小窩』，程秋傑百感交集。
原來，小軍在此已經流浪半年多了，小龍他們收留了他，還給他找了這個住處，輪流帶食物給他吃，為防止他被人販子拐賣，大家輪流陪他過夜，還找來用過的課本和試卷給小軍『上課』。而這群平時大人眼中的『壞孩子』，其中最大的也只有15歲。為了弄錢養小軍，孩子們還去打零工。
看著一張張稚氣未脫卻非常『義氣』的小臉，程秋傑的內心受到極大的震撼：『這就是自己過去眼中的「壞孩子」嗎？這樣的愛心，這樣的勇氣，這樣面對困難獨自解決問題的能力，過去自己怎麼沒有發現呢？』她打電話把其他12位『調皮孩子』的媽媽叫到現場，只有一個意思：她們的孩子，身上都有著很多優秀的品質，只是上帝讓這些優秀品質睡著了。她們要做的，就是喚醒這些沈睡的品質。媽媽們握手後決定：把13個小家庭合成一個大家庭，讓每個『壞孩子』不僅有兄弟姐妹相伴，還有13個媽媽疼愛。
這是一件在有些大人眼中無足輕重的事，事情傳開後，並沒有改變一些老師家長對孩子們的看法，孩子們在學校受孤立的境遇也並無改善，大部分老師報之一笑，輕描淡寫。然而程秋傑卻想到了很多很多：像這樣的調皮孩子，好多已被學校放棄了，可家長們不能放棄呀，孩子出了問題，家長們更應百倍努力！
13個媽媽握手相約『從我做起』
2006年3月，程秋傑等13位媽媽在烏魯木齊成立了一個叫『少兒興趣研究開發中心』的組織，並到當地民政部門辦理了相關手續。她們卻得到一個別稱：『「壞孩子」媽媽聯盟』。僅僅過了20天，『聯盟』的成員迅速由13個增到21個……她們相約：依靠自己的力量，重新認識孩子，為他們創建良好的環境，讓他們健康、快樂地成長。
2006年4月12日，程秋傑等21位母親組織了一場名為『關心孩子，審視自己』的聯歡會，地點就選在了程秋傑的家裡。晚會的演員就是21位『壞孩子』，所有的節目媽媽們都交給他們自己策劃。她們決定，不管孩子們表現怎樣，一定要給他們掌聲和鼓勵，重塑他們的信心。晚上7點，晚會正式開始。小龍擔任晚會的主持人。一開始，小龍緊張得說不出話來。這時候，21位媽媽一起站起來，給他鼓掌，對他說：『你肯定行，我們大家都相信你。』媽媽們的掌聲給了小龍莫大的鼓勵，他信心百倍地宣讀了晚會的開幕詞。晚會最後一個節目是由孩子們共同演唱的歌曲《世上只有媽媽好》，雖然孩子們唱得不算好聽，有的還記不得詞，但媽媽們都被感動了，她們體驗到久違的快樂……
晚會結束後，媽媽們很興奮，她們沒有立即散去，而是圍在一起臨時開起了討論會。她們沒有避開孩子，孩子可以參加她們的討論。討論會時間雖不長，但大家的意見趨於一致：調皮的『壞孩子』很聰明，但因為調皮，老師討厭、家長訓斥、同學不和他玩、小區裡的人躲著他走，他到哪兒都不被尊重，索性就到網吧上網，和其他人眼中的『壞孩子』玩。可是這都需要花錢，他們沒有錢，有的就偷，家長一發現就更不得了。在這樣一步步昇級的形勢壓迫下，孩子真的就被逼成壞人了。真是越交流，心裡越亮堂。程秋傑把媽媽們在討論會上的精彩發言記在筆記本上，並整理成後來媽媽們經常掛在嘴邊的四句話：你是個聰明的孩子，你一定知道怎麼做；媽媽愛你，媽媽也需要你的愛；媽媽想和你一起玩；你真的很棒。
優點是找出來的。改變孩子，首先要改變自己，重新認識孩子，也是重新認識自己的過程。媽媽們拋開以往的教育方法，代之以尊重孩子天性為前提。過去她們覺得孩子『壞』，對他們很失望，而現在經過自身的反省、交流，她們發現，其實這些所謂的『壞孩子』，只是個性更鮮明一些，不被傳統的教育模式所接納。用另外的視角看，他們往往具備一般孩子沒有的優秀品質，例如：大多數比較聰明靈活，獨立而堅強，很多孩子在體育、音樂、表演、電腦等方面都有一定的特長，這讓媽媽們看到了希望！
『聯盟』的媽媽們改變了以往極力反對孩子上網的做法，幾乎都給自己的孩子買了電腦，裝了寬帶。每天晚上10點以後，是這些媽媽們固定的網上交流時間。另外，幾乎每個星期，她們都會有一天的時間，相約帶著孩子們一起玩『游戲』，每個成員的家，都會成為這些『問題孩子』的聚會場所。他們一起踢足球，一起去郊外野餐游玩，去滑冰，去游泳。『在和孩子們一起玩的過程中，我們努力發現他們身上的閃光點，看他們都喜歡什麼，擅長什麼，有著怎樣的個性，在輕松愉快的氛圍裡達到了幫助孩子進步的目的。』
『聯盟』的故事在烏魯木齊市漸漸傳開，很多『壞孩子』的家長給程秋傑打來電話，有一位媽媽在電話裡問程秋傑：『我家孩子壞得讓我和他爸心都涼了，我們管他，他就和我們對打，他不拿我當媽媽看，這樣的孩子能改好嗎？』程秋傑告訴傷心的媽媽：『孩子再壞都不怕，怕的是媽媽的心死了，到我們這來你就知道，你的孩子不是最壞的。』這位媽媽試著參加了一次『聯盟』的聚會，她發現，她的孩子確實不是最壞的。第二次聚會她把孩子帶來了，剛開始，孩子的抵觸情緒很大，慢慢地，他發現媽媽們對他非常友好，別的小朋友和他一樣頑皮，在這裡，頑皮不會受到責罵，相反，還有陌生的阿姨和他們一起『頑皮』。就這樣，『傷心媽媽』成了聯盟的新成員。截至2006年5月底，已有來自烏魯木齊和全國各地的87位媽媽加入聯盟，僅烏魯木齊市，『聯盟』成員就達48位，這些成員的孩子年齡不等，上小學，上初中，上高中的都有。外地的成員沒有條件參加聚會，就上網交流。
2006年6月，在『聯盟』成員郗延萍的倡議下，『媽媽聯盟』建立了自己的博客網站，這是媽媽們自己的園地，誰在教育孩子方面遇到不順心的事，可以到博客上留言，尋求幫助和慰藉。
『聯盟』博客建立後，不斷有新媽媽加入進來，到2006年7月初，『聯盟』成員已超過100位。有一位媽媽在博客上留言，建議『聯盟』借鑒國外的經驗，給孩子們播放『母親分娩』的紀錄片，給孩子們一次心靈的洗禮。程秋傑和『聯盟』裡的幾位積極分子認為這個建議很好，可哪裡纔能搞到這個紀錄片呢？郗延萍在博客上發布了這個消息，她相信，『聯盟』成員遍布各個行業，總有人能想到辦法。很快，北京的一位媽媽把錄像帶寄到烏魯木齊。7月22日，居住在烏魯木齊的38位媽媽和孩子們聚在一起觀看了紀錄片，片中母親痛苦萬分的呻吟讓每個孩子的眼裡有了淚光，他們從不知道，媽媽是這樣生下自己的，他們第一次體味到，『母親』兩個字有多麼偉大……
由於烏魯木齊的『聯盟』成員已達到70多個，且居住在不同的區域，經常在一起聚會多有不便，她們自發地分成3個組。程秋傑她們組看過後，錄像帶又被其他兩個組借去觀看。
教育的探索，就是愛的探索
案例一：頑皮的兒子——
在大人們的眼中，雲飛(化名)是個比較內向的孩子，資質一般。昇入初中後，這個孩子在學習上越來越吃力，幾次考試都落在了後面。父母開始著急：『兒子啊，從現在起你就不要再玩了，現在是關鍵時期，再不努力，你這一輩子可就完了……』
苦口婆心並沒有見效，一次開家長會回來，父親終於忍不住發火了：『你怎麼就那麼笨呢？別人家的孩子個個機靈聰明，偏偏你怎麼就……』可父親越罵，孩子越沈默，成績越不好。家長們盯緊孩子的一切，唯獨沒有注意到孩子內心的變化。
直到有一天，班主任打電話到家裡，說雲飛已經好幾天沒有上課了，問是不是家裡出了事，雲飛的父母纔回過神兒來，極為驚訝，雖說孩子成績不好，可一直還是挺乖的，現在居然學會逃課了，還跟著一幫『壞孩子』混跡於網吧，這不是『變壞了』還能是什麼？
傷心的雲飛媽媽無奈之下，找到『聯盟』加入其中，希望從集體中得到幫助。
眾媽媽們出謀劃策，紛紛在網上和雲飛媽媽溝通，同病相憐，她們有很多共同語言，發言大多一語中的。媽媽們商量，上網還是可以的，但是課還是要去上，課餘時間暫時不限制，但晚上必須回家。媽媽們還主張將孩子帶入『聯盟』群體中，大家一起聊天、玩耍。另一方面，要做好父親的工作，不能再用打罵的方式教育孩子了。
看到父母一如既往地關心自己，滿足自己的合理要求，慢慢地，兒子也妥協了，夜不歸宿的情況不再出現，父母終於稍稍寬心。當媽媽聽見雲飛主動認錯的時候，她知道，孩子身上沈睡的優秀品質被喚醒了，這是幾十位媽媽共同努力的功勞。
案例二：青春期的女兒——
『媽媽，我走了，我們要一起去過自由的生活，在這個家裡，我活得太累了……』
看到女兒留下的字條，小可(化名)的媽媽差點癱倒在地，剛滿16歲的女兒竟離家出走了。
小可自小長相可愛，性格活潑，能唱會跳，討人喜歡。可自上初中開始，老師常旁敲側擊地暗示家長，小可常常和男孩子一起玩，關系過於密切。本來家長們覺得孩子性格如此，無可厚非，可是老師說多了，甚至用了『影響很壞，要自重』這樣的詞語，原本開明的父母就不由得擔心起來，開始對女兒嚴加管教：不許她隨便和男生來往，每天放學必須按時回家，超過五分鍾，必須說明去向；接到男生打來的電話，也要盤問半天。小可多次提出抗議，父母根本聽不進去：『這是為你好，你是女孩子，爸媽是保護你……』
小可原先是學校球隊的拉拉隊長，父母跑到學校幫女兒辭了職。球隊的一群男孩子邀請小可和另一個女生去郊游，得知情況，媽媽堅決阻止。小可哭鬧了一晚，最終未能成行。這件事，讓小可開始和父母冷戰。
漸漸的，小可的父母發現女兒變了，不再是過去那個乖乖女，竟然逃課偷跑出去玩，常常是和男孩子一起，大人擔心得要命，多次嚴管，可是管得越緊，女兒越叛逆，不僅夜不歸宿，成績也是一落千丈。小可的爸爸氣憤之下，口不擇言，罵女兒是『壞坯子』，一次次動手打女兒，希望能震住她，可是一切都沒有用。她看大人的眼睛裡，竟多了一絲仇視，令家長心寒。
現在，小可竟和男孩子一起出走了！幾天的尋找一無所獲，小可的媽媽幾乎崩潰……最後她找到『聯盟』，在眾多媽媽的幫助下，小可在和一位阿姨通話一小時後妥協，最終回來了。而通過大家的交流和幫助，小可的媽媽認識到自己身上也有很大的問題，女孩子，感情上比較早熟，這個階段，正是她們特別需要關愛的敏感年紀……媽媽開始學習別的母親成功的教育模式，嘗試對女兒寬容一些，多關注女兒的心理需求，當女兒願意聽她說話的時候，她便給女兒說自己年輕時的故事，談感情問題，講一些女孩子怎樣保護自己的話題。這種平等的如兩個女人之間一樣的談心方式，讓女兒覺得非常新鮮，非常激動，眼中出現了許久不曾出現的亮光…… 媽媽們還准備建立『少兒拓展訓練營』，幾個空閑時間比較多的媽媽，給每個孩子建立了檔案，編寫不同於傳統的『超級媽媽教材』……或許她們的想法簡單，或許她們還會面臨很多困難，然而，就像一個媽媽所說，她們希望孩子們平安度過棱角分明的青春期，這將是她們一輩子真正的事業。
最重要的是，她們在探索，而這種探索，是愛的探索……
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