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中共中央頒佈的《關於建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確提出：大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校和農村……增強全社會反腐倡廉意識，形成以廉爲榮，以貪爲恥的良好社會風尚。這既對加強黨風廉政建設和反腐敗工作提出了新的要求，同時也爲推進廉政文化建設指明瞭方向。
如何落實好這些要求？
我覺得，最重要的還是要從我做起，從每個公民自身做起。因爲對於社會而言，公民既是個體更是主體。個體，是指我們的社會是由每個公民組成的；主體，是指決定我們社會發展的力量在全體公民。相對於廉政文化建設來講，每個公民作爲個體，其對廉政文化的認識和理解以及如何踐行，不僅影響着本人，也影響着其周圍的人，當越來越多的個體充分發揮這種作用，便成爲社會一種主導性的思想、意識、信仰。而當廉政文化主導每個公民的思想和行動時，即使個體中仍存有非廉政文化現象的干擾，也難以興起風浪。正如一滴水與大海的關係一樣，沒有作爲個體的水則無以成就浩瀚的大海。反之，離開浩瀚的大海，一滴水便無法掀起壯闊的波瀾，也極容易被蒸發。所以，廉政文化建設既有賴於整個社會良好氛圍的逐漸形成，更離不開每個公民個體作用的發揮，當從每個“我”做起。
如何做？
首要的一點是要對廉政文化的科學內涵有個準確的把握。廉政文化是什麼？它首先是一種文化，而且是一種先進文化或者說是先進文化的組成部分。文化又是什麼？簡單說就是以文的形式來化人，化就是改造。以文化人就是通過教育引導及內省等方式來達到提升修養和思想境界，併成爲指引人們行爲的一種內在高度自覺。廉政文化說到底就是一種以廉政爲主題，以文化爲表現形式，人們關於廉政的知識、信仰、規範和與之相適應的生活方式、社會評價等。它在實現廉政內容與文化形式巧妙結合的過程中，會對人們的思想、心靈、意志以至行爲等產生出的一種啓迪、一種感召，一種力量，猶如春風化雨般促使人們向着以廉爲榮的方向追求。這也正是廉政文化所具有的特殊教化功能。
其次要加強對廉政文化的學習。學習廉政文化既要學習建設廉政文化的重大現實意義，解決好思想認識問題，又要通過學習對廉政文化的時代性、目的性、滲透性、羣衆性等特點有個整體的瞭解，以解決怎麼學的問題，同時還要合理把握廉政文化的作用，以增強學習的主動性、自覺性。當然學習是個長期的不斷探索和實踐的過程，不可能一朝一夕或一蹴而就，因此需要把對廉政文化的學習作爲經常性任務來抓，切實把認真學習各方面的廉政知識作爲武裝頭腦、淨化心靈、錘鍊素質、促進工作的基本方法，持之以恆，努力踐行。這樣纔會真正學有所得，學有所長。
第三，黨員幹部尤其是領導幹部要帶頭從自我做起。應該說廉政文化與每一個人的生活息息相關，它具有廣泛的羣衆性。不僅需要每個公民積極參與，更需要領導幹部帶頭垂範。俗話講村看村戶看戶，羣衆看幹部，所強調的就是幹部的帶頭示範作用。建設和諧社會的廉政文化，對人民羣衆而言，是要形成“廉榮腐恥”的社會風尚，而對領導幹部而言，就是要養成廉潔從政的官德人品。而領導幹部的官德人品如何又對羣衆的情感有着潛移默化的影響。所以領導幹部要在廉政文化建設中堅持從我做起，帶頭遵守廉政制度，切實增強自律意識，不該說的堅決不說、不該做的堅決不做，旗幟鮮明地抵制各種非廉文化現象的干擾和影響，大力支持各種健康向上的廉政文化建設，那麼通過榜樣的力量和典型的作用，相信廉政文化的創建就會更加活躍，以廉爲榮、以貪爲恥的社會氛圍將更加濃厚，並將越來越廣泛和深入地影響、滲透到社會生活的方方面面。(永勝)
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