近年來,高校的招生和就業都是熱門話題,往往一邊是招生大戰,一邊是畢業生就業率的比拼。就連市場競爭中商家慣用的“虛假宣傳”之術,也成爲一些高校招攬生源的“殺手鐗”。因爲如果就業率太低,不僅會影響學校的形象和後續生源,學校的領導也會感到難堪,甚至一些專業或院系還有可能被取消或合併。
從明年起,教育部將完善評估機制,對就業率作假的高校實行“一票否決”。如此,“狠招”似乎能夠跳出就業率造假的“怪圈”。高校就業率如果上不去的話,招生時就會被“堅決調減”;假如就業率造假,就會被“一票否決”。如果學校不造假,又不想被“堅決調減”或“一票否決”的話,那麼,就只有實實在在地幫助畢業生就業這條路了。
時下,高校畢業生就業率的統計都是由學校自己出具證明,這種做法既不科學,也不具有足夠的說服力。由於就業率的高低往往關係到學校的生存發展,所以一些高校在就業率上做手腳、玩貓膩也就在所難免了。在缺乏科學、嚴謹的就業率評估體系的背景下,高校在就業率上弄虛作假就難以避免。
有鑑於此,一方面,有必要制訂出更爲適當的就業率評估體系,真實地反映出高校畢業生就業率和就業率的“含金量”;另一方面,引入社會監督機制,避免教育行政部門一家“孤軍奮戰”,靠社會各方面的力量,引導高校在招生和就業方面更好地適應市場需要,杜絕虛假就業率。如此才能真實地反映出畢業生的就業情況,提高高校的教學質量,實實在在地提高畢業生的就業率。
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