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北方網消息(記者劉雁軍 通訊員張麗)：今後，南開大學學生進行課外政治理論研究能夠得到立項資助了。記者獲悉，南開大學已於日前面向全校學生啓動“百項理論研習工程”，每年至少撥款10萬元，爲學生課外理論研究立項百個，每一項目提供600-3000元資助，以激發學生學理論、用理論的熱情。
目前，大學校園中普遍存在着學生對理論學習興趣不高，對思想道德修養重視不夠的現象。一些學生認爲，純理論的學習對自己的專業和將來的事業沒有實際的指導意義。政治課得過且過，課下更是很少進行理論學習。更有一些學生在就業與深造的壓力下，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，不關心國家大事，不注重道德修養。對於這種情況，南開大學團委副書記王鳳認爲，如何引導青年學生將自身的專業知識和社會的時政熱點結合起來，提高其學以致用的能力，是調動學生理論學習積極性的關鍵，而學生“百項理論研習工程”活動也正是在這方面的有益探索。
據介紹，南開大學對申請立項的學生課外理論研習課題最基本的要求就是理論聯繫實際。要求課題將當今時代主旋律、黨的各項政策、社會發展與青年成長成才相結合，將理論與考察調研相結合，特別鼓勵學生運用所學專業知識闡釋政治理論等問題。課題組的構成可不拘一格，既可跨班組合，也可跨院聯手。
在已經提交的申請課題中，記者發現了不少諸如《大學生思想政治教育時空性研究》、《對大學生心理問題具有積極作用的政治活動研究》等新穎的理論研究課題。《大衆傳媒對大學生思想的影響》是馬克思主義教育學院06級碩士研究生王偉與文學院傳播學系的幾名同學共同申請的課題。作爲南開大學學生理論學習研究會的一員，王偉對理論立項活動表示出濃厚的興趣。“以前只知道學校爲學生科研活動立項，現在我們的課外政治理論研究也能得到立項支持，我們學理論、用理論的積極性更高了。”《數學院學生思想政治教育研究》的課題負責人、數學學院06級本科生趙佳說：“理科生一般對政治理論學習缺乏熱情，我們想通過探討數學中的馬哲思想提高數學學院學生理論學習的興趣，學校的理論立項活動正好給了我們一個機會。”對於立項課題，學校不僅在資金上給予支持，還會邀請校內外資深政治理論研究專家和青年問題專家擔任課題組的指導教師，對學生的研究以及日常思想、學習生活進行相關指導。課題結項後，學校還會評選出優秀課題進行獎勵，並將優秀研究成果的相關內容彙編成冊，推薦公開發表。
南開大學歷來重視對學生理論素養的培養，以學生理論學習社團爲載體，院系基層團支部、宿舍團小組爲依託，發揮第二課堂作用，組織全校大學生開展了徵文、知識競賽等豐富多彩的理論學習活動，建立了融思想性、知識性、新聞性、服務性於一體的理論學習主題網站，形成網上網下思想政治教育的合力。此外還通過理論學習獎勵金制度、學生課外理論學習專業導師制等制度鼓勵學生參與理論學習研究。
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