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記者：“這個週末我們來到了北京的城鄉交界處，走到這裏的時候，給我的感覺是好像到了一個村口，這裏一個巨大的牌子告訴我們這裏有一個學校，來這裏上學的孩子都是外來打工者的孩子，而醒目的校訓讓我們感覺到這個學校的規範和氣質，第一次來到學校是在1月8日，早上很早的時候，大概還不到七點鐘，孩子們正在讀早自習備戰期末考試，而學校卻從那天開始就因爲欠債被停水停電還停了暖氣。”
行知學校：千里尋水記
孩子們讀書的時候，會湊近蠟燭的光，燭光映着他們的臉，不知道他們是爲了讓字更亮一點，還是這樣能讓自己更暖和一點兒。
記者：“這樣看着費勁嗎？”
北京行知學校學生李祥：“費勁。”
記者：“比平時要費勁是吧？”
李祥：“嗯。”
記者：“怎麼費勁呢？”
李祥：“以前上面有燈，但現在有時候看不清。”
他是我們在學校認識的第一個孩子，他叫李詳，三年前從河南來到北京，現在讀四年級，老師告訴記者這是一個上進心非常強的孩子，哪怕在燭光中他讀書也一點都不馬虎。
記者：“知道爲什麼停電嗎？”
李祥：“不知道。”
李詳的班主任四個月沒拿工資，今天依然站在講臺上，老師們當然知道學校的壓力，而孩子們似乎對一切都一無所知和往常一樣。
下課時，小夥伴兒會拉李祥去玩兒，李詳則俯在他前排的女生旁，像模像樣地當起了小老師。
李祥同學：“我什麼題只要是不會，他可以給我寫出來畫出來，所以我才喜歡他教我，每次他教我，我就能會，大家這個時候也圍到了一起，評價起李祥來，都覺得他是個熱心腸。”
李祥同學：“就來主動幫助小夥伴。”
記者：“是嗎，怎麼講，怎麼主動呢？”
李祥同學：“就是認真的跟他說。”
記者：“李祥喜歡主動幫助別人嗎？”
李祥同學：“喜歡。”
記者：“真的嗎？”
李祥同學：“嗯。”
課間，老師給孩子們分發開水。
記者：“知道今天爲什麼這樣喝水嗎？”
學生：“不知道。”
停水停電停暖氣，但學校到底發生了什麼，孩子們並不清楚，而學校的老師是利用課間的時間要走上超過一公里的路程，去隔壁的村子裏才能灌到水。
記者：“這要走多遠啊？”
老師：“要走幾千米才能到，在新店裏面。”
記者：“找的村裏的村民嗎？”
老師：“對。”
學校上下一千三百人喝水還是小事，最重要的是如果缺水暖氣管隨時有可能凍裂。
記者：“這鍋爐如果沒水會怎麼樣？”
工人：“它自動燒乾了自己會炸，一旦缺水它就會爆。”
記者：“你一直在想解決？”
北京行知學校校長黃鶴：“對，因爲這個學校來得太艱難了，四次因爲不合法被關閉，因爲一次欠房租被關閉，經過五次搬遷，辛辛苦苦的大家這麼多人，關心和幫助一個學校，怎麼可能在我的手裏把它停辦，是不可想象的。”
記者：“現在我們教室非常暗，我覺得看不清楚你，現在整個房間也是，我覺得特別冷，現在正好是學校期末考試的時候，您覺得孩子們承受的這種壓力承受的這種環境上的困難是您的責任嗎？”
黃鶴：“應該由我來承擔，因爲是我讓老師到這裏來教課，我承諾他們說在這裏能接受良好的教育，我都沒兌現，我說老師應該按月給他們發工資，都沒兌現，我說孩子應該接受一個正規的，合格的，優良的教育，我都沒兌現。”
學校半年來共欠下50餘萬元的鉅額債務，這其中包括四個月的教師工資、四個月的水費、四個月的電費和這段時間的生活費，行知學校由社會力量捐助興辦，雖然一直生存艱難，但這是第一次學校面臨數九寒冬停水停電停暖氣的危機，黃鶴校長於是在這一天他對外宣佈停辦學校。
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