連隊每晚的新聞點評、“看祖國發展，話連隊變化”的一分鐘演講活動，有效地提高了學習效果。
提意見的水平更高了
如今許多青年官兵都有主見、有個性，敢於給上級領導提意見和建議。但是，敢於提意見只是一種魄力，善於提意見則是一種能力。副連長王濤講的一件事情，顯示出了三連官兵按科學發展觀要求認識事物、研究問題的能力： 前些年，三連首創了積分制量化管理，確實調動了官兵的積極性。這條經驗給連隊帶來榮譽。但是時間一長，這種管理方式的弊端逐漸顯露出來，一些人學習訓練只考慮積分，不注重效果，甚至還熱衷於做點表面文章。連隊黨支部認真聽取官兵意見，主動自我否定，向上級建議正式取消了積分制量化管理。
在三連，每月開展一次“假如我是連長指導員”活動，讓每個戰士都噹噹家，拿拿主意；每季度開展一次“官兵懇談會”，把連裏的大事小情交給官兵討論，徵求大家的意見；對不便講的、心裏想的、有看法的，可以往專門設的意見箱裏投，還可以發在連隊網頁裏的“主人信箱”、“金點子論壇”上，保證言路廣開，充分發揚民主。
三連所在團的領導感觸很深：“科學發展觀使戰士的水平變高了，使幹部的能力變強了，所以連隊建設發展才能既好又快。”三連已經突破了“能人建連”的怪圈，走出了一條靠科學發展觀建連的新路。
連隊週末育才活動，滿足了官兵的成才需求。
管理方法更加人性化了
“飯前一支歌”，“午休不上牀”，“讀紅色家信”，表揚帶病堅持訓練的戰士??這些伴隨連隊幾十年的傳統做法，如今在三連發生了悄然變化。
戰士們說，每次食堂的飯菜都上桌了，飯堂前還要列隊唱一支歌，先不說訓練半天早就餓了，等歌唱完，桌上的飯菜也涼了。再說過去連隊在吃飯前，值班幹部都喜歡藉機會講幾句，有的講評工作，有的還要點班點具體人批評幾句，被批評的在飯前裝一肚子不痛快，你說這飯還能吃得香嗎？吃飯前不再唱歌、講評工作，三連的新經驗被證明符合以人爲本的思想，在全團得到了推廣。
包括午休怕破壞內務不讓上牀休息、帶病堅持訓練還要表揚等這些約定成俗的做法，在三連統統被淘汰了，取而代之的是，午休必須上牀休息；誰帶病堅持訓練，不僅不表揚，還要挨批評。過去三連在房前屋後開墾小片荒地開展農副業生產，典型的經驗被四處宣揚，可經驗的代價是戰士們的業餘時間幾乎全搭進去了。現在連隊黨支部取消了這一做法，他們要讓戰士們有更多的時間學習高科技知識，全面提升能力素質。
面對新的形勢和任務，三連已做好了一切戰鬥準備，決心在未來的戰場再立新功。
育人方式更受官兵歡迎了
到過三連的人都有個共同的感受，三連的兵不僅個個武藝高強，而且人人登臺能講會說，許多戰士抄起樂器就可以演奏，坐在電腦旁又可以熟練製作多媒體。
那麼三連是如何培養這些戰士成才的呢？副連長王濤告訴記者：“過去5公里跑第一，可能就能當班長，現在可不行。要看你的駕駛、通信、射擊成績，看你的教學法、管理和才藝水平，這些綜合考評都過關才能當班長。”爲培養戰士的綜合能力，連裏從去年開始實行“每週輪值班長制”。戰士馬東偉告訴記者，以他們班爲例，每人當一週班長，他當輪值班長時就是在班長的協助下，從早上帶隊出操，到督促內務衛生，從組織一日學習訓練，到講評班裏工作。只有當過班長才知道換位思考，更懂得了責任和榮譽，真的鍛鍊人。
依靠科技建連興連，結合本職崗位革新訓練器材，新成果促進了戰鬥力的生成。
晚上半個小時看完新聞聯播，連隊要求戰士進行一分鐘點評，旨在鍛鍊戰士的觀察、提煉、表達能力；政治教育課上，連隊再沒有一人講大家聽的滿堂灌輸，而是全體互動，討論、問答、作業相結合；連隊成立的網絡、英語、音樂、兵器、書畫等8個興趣小組，而且人人都擔負連隊“六小員”中的一職。
現在三連的官兵23人蔘加軍事自學考試，40％的戰士拿到了計算機等級證書，幹部骨幹對世界主要國家的軍隊編制、裝備、作戰原則、戰法運用基本瞭解，官兵人人會戰場英語喊話50句，人人都能熟練使用計算機和網絡。官兵素質令人耳目一新。
三連的變化豈止這些，透過這些變化，我們看到的是：基層官兵一旦用科學發展觀的新理論武裝起來，就會煥發出無窮的創造力，推動基層建設又好又快地健康發展。
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