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教育部發布《中小學公共安全教育指導綱要》，要求學校要在教學中貫穿公共安全教育，使學生養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害。
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊，分別對小學1至3年級、4至6年級、初中年級、高中年級提出了具體教學目標。《綱要》要求安全教育要遵循學生身心發展規律，堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合。
各年級安全教育目標
小學1至3年級
瞭解腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法；學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能；學會正確使用和撥打110、119、120電話；初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
小學4至6年級
學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防範意識；瞭解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力；初步瞭解吸菸、酗酒等不良習慣的危害，知道吸毒是違法行爲，形成遠離菸酒及毒品的健康生活意識；初步瞭解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識；初步學會合理使用網絡資源，努力增強對各種信息的辨別能力。
初中學生
瞭解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識；瞭解簡單的用藥安全知識；瞭解青春期常見問題的預防與處理；瞭解艾滋病的基本常識和預防措施；瞭解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。
高中學生
瞭解考試泄密、違規的相關法律常識，養成維護考試紀律和規範的良好行爲習慣；掌握亞健康的基本知識和預防措施，瞭解應對心理危機的方法和救助渠道，促進個體身心健康發展。 |
