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爲了讓學生百分之百就業，揚州大學體育學院推出“新政”，讓學生從大二就開始實習，一直實習到大四，直至其找到工作。這些日子，該院老師四處“踩點”調研，尋找信譽好、有發展前景的企業，與其簽訂相關協議，推薦學生實習。
在大學生就業形勢越來越嚴峻、起薪水平越來越低的情況下，作爲大學，有責任根據市場態勢調整教學設計，改革教學模式，以培養出適合用人單位需求的人才。因此，揚大體育學院未雨綢繆，提前考慮大學生就業問題，這種努力無疑是值得肯定的。但在筆者看來，其精神雖可嘉，方法卻實在是太荒謬。
道理很簡單，大學畢竟是讀書的地方，學生在校時間非常短暫，彌足珍貴，學校應該引導學生把主要精力放在學習上，不斷提高自己的知識和能力，爲將來的工作打下堅實基礎。如果讓學生從大二開始就外出實習，勢必會對學生的正常學習產生嚴重影響，就算是全部利用課餘時間進行，面對繁瑣的工作，複雜的人際關係，學生的正常心境也不可避免地會遭到破壞，從而難以集中精力進行攻讀。這樣一來，無異於讓學生4年的教育時間大爲縮水，這對學生而言是極不公平的，也是極不負責的。最終的結果極有可能是，學生的工作暫時是找着了，學校的就業率是“呼呼呼”直躥上去，可學生的學業卻基本荒廢，今後一遇競爭，便會灰溜溜地敗下陣來。果真如此，怎不令人心驚膽戰？
大學需要就業率，但大學絕不能爲了就業率就放棄自己的職責，就去當就業率的“婢女”，就去把大學變成“職介所”，那種削足適履的短視行爲我們不要，那種以犧牲學生正常學習時間換來的就業率我們不要。(文/吳應海)
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