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清明掃墓，應當帶着孩子同去，這是個非常好的對孩子進行傳統教育的時機。這種教育不是乾巴巴的說教，而是切身的感染。肅立在親人墓前，靜靜體會那種對逝者的感懷思念之情，遠勝於讓孩子背八遍《孝經》。
但如果祭掃形式不當，例如一些家庭仍沿襲某些陋俗，紙錢、冥幣，甚至如《天津老年時報》3月30日報道中提到的“清明掃墓，‘別墅轎車’無所不有”。封建迷信鬼氣森森，惡俗陋習紛紛擾擾。那麼，這樣的祭掃非但對孩子起不到任何正面教育作用，反而會極大地污染孩子的心靈。
這樣說誇張嗎？一點也不。孩子的模仿力、接受力是非常強的，但辨別力卻很弱。不是曾有兒童爲了“進入”電視劇中描繪的陰間世界而上吊自盡的報道嗎？一個人在幼年時形成的觀念和習慣，會對一生起着長久作用。這一點亦爲心理學所承認。祭掃時，一捧鮮花、一株小樹、一個鞠躬，對孩子是一種教育；紙錢、冥品、陰婚、閻王，同樣是一種“教育”。
如今的家長，無不熱盼着讓孩子接受最好的教育。其實很多教育，觀念意識的、道德品質的，都是在平凡生活中、在父母身邊完成的。孩子倘若從小就“嚴重感染”了迷信和愚昧，將來縱然考試門門滿分，“成績藥”也難醫好“愚昧傷”。
家長的行爲舉止，很大程度上決定了是在教育孩子還是在污染孩子。不只掃墓如此。
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